詠物言志詩

1、詠物言志詩鑒賞學案學習目標1、把握詠物詩的特征。2、熟悉和體會這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達技巧。3、學習此類詩歌鑒賞的題型及方法。4、接受古代詩詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。知識鏈接一、概念闡釋：詠物詩是指以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹，借以表達自己的精神品格和理想，或表達喜愛之情，或托物言志、托物詠懷。如王安石的《梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！泵坊?，潔白如雪，長在墻角但毫不

2、自卑，遠遠地散發(fā)著清香。詩人通過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點出梅勝于雪，說明堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。二詠物詩的特點：1、標題：①以物象為題；②詠（題、贈、贊）物象2、詠物詩常見的類別及相關(guān)的主題①單純詠物。僅狀物之形貌，言物之神

3、態(tài)，僅求其形似，不賦予個人的感情，最多表達詩人健康而高雅的審美情趣。如賀知章的《詠柳》贊美春柳的輕盈姿態(tài)，僅透露一點對自然之物的喜愛之情。②托物言志（寓意）。即詩歌所描繪的物象只是作者抒情的載體，作者借以表達人生態(tài)度，生活的理想，或者批判丑惡的現(xiàn)象，或表達作者的觀點。名為詠物，實則為了詠人與抒情。往往通過描摹物象寫其特征與精神，融入個人的情感，或借物抒懷，或以物自喻，或感己傷時。如宋代名相李綱的詩《病牛》（耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷

4、？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。）借牛任勞任怨，志在眾生，唯有奉獻、別無他求的性格特點，表達自己不忘抗金報國，為社稷蒼生甘愿勞苦的心志。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。B、以詩歌所詠之物自喻，反映自己不幸的遭遇，表達自己的感慨、憤懣或理想愿望。例如：下第后上永崇高侍郎天上碧桃和露種日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。高蟾：晚唐河朔人。本為寒士，屢試不第。本詩是他再次落第后寫給高侍郎的。永崇：唐時長安的坊名。芙蓉：荷

5、花。前兩句說，碧桃、紅杏靠著甘露滋潤、太陽煦照開出嬌艷的花。“天上“、“日邊“象征中第者地位陡然上升，“一登龍門則身價十倍“；“和露種“、“倚云栽“比喻這些人憑恃靠山，特獲寵遇。三、四句轉(zhuǎn)過來寫他自己，說江上的芙蓉卻不具備這些優(yōu)越條件，只能在秋風中遲遲地綻放，但它自甘冷清，既不怨天尤人，更不肯趨炎附勢。3、思想感情①托物言志：寄寓作者的理想抱負與豪情壯志?；?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效國家。②以物比喻：或寄寓高尚的節(jié)操，或表達懷才不遇與命運多舛

6、的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世：或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時弊。4、常用手法：形似——實寫其形態(tài)、色澤特征，所處環(huán)境等神似——由物到人，由實到虛，寫出精神品質(zhì)詠物詩不僅僅是客觀的描摹，滿足于形似，詩人更注重對所詠之物的神韻、品格進行發(fā)掘，即不但要形似，而且還要神似。從具體描寫的方法看，其常用的手法有正面描寫（繪形繪色）與側(cè)面烘托。從整體構(gòu)思看，其常用的手法有比喻、象征、擬人、對比。從抒情方法上看，主要