四年級上冊第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

1、第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第一課時課題口算乘法（例1）課型新授教學目標知識與技能：1、使學生在理解的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力，過程與方法：情感、態(tài)度和價值觀：使學生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過程，體驗解決問題策略的多樣性。1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2、使學生感受到數(shù)學源于生活，培養(yǎng)學生積極思考的習慣重點掌握整數(shù)乘法的口算方法。難點培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真思考的良好學習習慣。教具圖片、題卡

2、教師導學學生活動教學意圖時間教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境：1、你們想知道一些交通工具的運行速度嗎？（出示六種交通工具的時速的圖片）2、你還知道其他交通工具的速度嗎？二、探究新知：1、出示例1人騎自行車１小時約行１６千米。特快列車１小時約行１６０千米。1）人騎自行車３小時可以行多少千米？提問：計算這道題時怎樣想？怎樣列式？如何計算？小組交流討論。小組匯報問：30小時行多少千米？練一練：184=243=252=146=2）特快列車３小時可以行多少千

3、米？怎么列式提問：計算這道題時怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。組織學生匯報交流。比較兩種方法，你認為哪種方法簡便？練習：1305=2380=1506=713=4602=口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法；學生看圖片匯報查找的一些交通工具的運行速度。163=小組討論口算方法，匯報方法1：想103=60，36=18，3018=48，所以163=48方法二：16348學生獨立完成，匯報口算方法：1630先用163=48，再在積的末尾填寫一個

4、0得4801030630=4801603想1003=300，360=180，300180=408，所以1603=480因為163=48，所以1603=480獨立完成后匯報交流小組討論交流匯報使學生在熟悉的情境中，激發(fā)探究的欲望，為后面的數(shù)量關(guān)系作準備。使學生掌握整數(shù)乘法口算的方法，體驗解決問題策略的多樣性在對比中歸納出簡便算法。520第二課時課題筆算乘法（例1）課型新授教學目標知識與技能：：1、使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2、培養(yǎng)

5、學生類推遷移的能力和口算的能力1、過程與方法：使學生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。重點使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法難點使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算教具圖片、教師導學學生活動教學意圖時間教學過程一、復習導入；1、口算：1522=2314=3212=4153=2983=5233=2、筆算2412=4459=6352=說一說筆算的方法是什么？3、這節(jié)課繼

6、續(xù)學習筆算乘法板書課題：筆算乘法二、探究新知例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車１小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書課題補充；三位數(shù)乘兩位數(shù)14512估計一下大約是多少？怎么計算出準確的結(jié)果？能不能用我們以前學過的舊知識來解決這道題，自己試一試。問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？14512=1740145122901451740問：如何

7、檢驗自己的運算結(jié)果？學生口答結(jié)果指名板演，其他學生在本上完成。小組討論交流計算的過程114512三位數(shù)乘兩位數(shù)說出估算的方法15010=1500，1502=300，比1800米少一些?？梢杂每谒愕姆椒?。用筆算比較準確。學生嘗試計算。小組討論交流計算的過程用自己的話說一說計算的過程。先算1452，再算14510兩部分積的相同數(shù)位對齊，最后想加便的結(jié)果。用學過的計算工具，計數(shù)器來驗算。復習計算知識，為學習新課作準備。使學生通過自主探索，，掌