在宣傳工作中實現(xiàn)以人為本觀念

1、在宣傳工作中實現(xiàn)“育人為本”理念──懷化學院黨委宣傳部心系學生記者成材與發(fā)展高校黨委宣傳部擔負著宣傳黨的教育方針，報道學校教學科研、校園文化活動、學生工作等信息動態(tài)的重任。它在統(tǒng)一師生員工思想、為學校改革發(fā)展鼓勁、造勢等方面起著重要作用。但作為高校宣傳部門，還應該承擔一項重要使命，那就是加強對學生宣傳隊伍的培養(yǎng)，充分利用宣傳部的師資和有利條件，把學生培養(yǎng)成為寫作水平較高、表達能力較強、綜合素質(zhì)良好的優(yōu)秀人才。在這方面，懷化學院黨委宣傳部

2、方法獨到，措施得力，效果明顯。一、用心選材，悉心培育懷化學院黨委宣傳部僅七個人員編制，工作量大面廣，其中校報、新聞網(wǎng)、校園電視臺、校廣播站四塊媒體是宣傳部工作的重要組成部分。每個媒體均有一支充滿活力的學生記者隊伍，作為學校的重要窗口和喉舌，對這支隊伍進行嚴格選拔就顯得十分重要。宣傳部對應聘者的基本要求是：政治素質(zhì)高，樂于奉獻、吃苦耐勞，具有較強的書面及口頭表達能力，學習成績優(yōu)良。招聘主要面向一、二年級學生。招聘形式有三種：一是每學期初在

3、全校范圍內(nèi)進行有組織、有規(guī)模的招聘；二是在平時的工作、活動中注意發(fā)現(xiàn)人才，及時吸納；三是由各系部黨總支推薦。在具體運作上，四大媒體又各有側(cè)重。校報學生記者、編輯的招聘，側(cè)重于考察學生的寫作及交際能力，擅長攝影且文字功底過硬者優(yōu)先。新聞網(wǎng)記者3膽嘗試。如校報的排版，學生熱情很高，但面對畫版紙卻又感到難以下手，更談不上編排藝術(shù)與技巧，操作起來失誤較多，起初總是畫了又畫，如若不行老師還得一邊講解、一邊重新設(shè)計編排，工作量反而增大。新聞網(wǎng)的記者

4、進入記者團的第一件事就是每人須借閱或購買一本新聞寫作方面的書籍精讀，讀完后要求寫一份讀書匯報。第一個月所寫稿件均要求拿給指導老師當面修改，每篇稿件須打成電子稿發(fā)送老師郵箱，老師編輯后把改前改后稿發(fā)給學生，要求仔細對照，發(fā)現(xiàn)不足。挑選優(yōu)秀記者成立學生編輯組，在老師編稿前把稿件初編。這樣以來學生進步很快。電視攝像，剛扛機的學生技術(shù)欠缺，老師最初是手把手地教，并要他們同一類鏡頭多拍兩組，這樣從中總能選取一些較好的鏡頭。可如此一來，在電視節(jié)目制

5、作剪輯中就比較費時。電視節(jié)目編輯后不合要求，老師還得加工、甚至返工。對于新招播音員，在廣播錄音之前，具有普通話測試員資格的指導老師總是坐在一邊靜聽，及時糾正指導，直到播音員把稿子念得準確流暢到位，才能錄音。對學生存在的不足或失誤，老師從不輕易批評指責，而是耐心地指出來，鼓勵他們：“不要緊，下次你一定會做得更好?！薄斑€不錯，再修改修改就行了?！边@既指出了學生的不足，又讓他們在愉快的心境中作了改進，保護了他們的自尊和自信。學生在被賞識中不斷