學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃__08-09學(xué)年

1、白龍九年制學(xué)校教師繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M訂本計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《西鄉(xiāng)縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施方案》的精神，落實(shí)縣教體局年度工作會議精神，探索有效提高教師素質(zhì)，開展校本培訓(xùn)的模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造

2、有利于教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)，使我校教師的整體素質(zhì)得到提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵(lì)教師一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提

3、高。加大教改科研力度，提升教改科研能力。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的，適應(yīng)新課改的要求。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、師德培訓(xùn)以教師職業(yè)道德規(guī)范和培訓(xùn)的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師

4、形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。對骨干教師提出要求，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。凡被評為校級以上的名師、骨干教師，每學(xué)期至少開展2次示范課教學(xué)，每次活動(dòng)記培訓(xùn)課時(shí)3學(xué)時(shí)。6、信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)各校選派教師積極參加上級主管部門的信息技術(shù)

5、及遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作。學(xué)成后，有針對性地向本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到全體教師都培訓(xùn)受益。教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)主要由學(xué)校信息技術(shù)骨干以講座的形式開展，主要培訓(xùn)教師的教學(xué)課件制作和文檔、電子表格系統(tǒng)的操作。每次活動(dòng)記培訓(xùn)課時(shí)2學(xué)時(shí)。組織教師在“西鄉(xiāng)教育資源專網(wǎng)”上下載、上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文，每上傳一片資源記1課時(shí)。7、組織教師參加市級以上的賽教和論文評選工作，教師參加市級賽教、論文評選并獲得三等獎(jiǎng)以上的每次記4學(xué)時(shí)，參加省級賽教、論

6、文評選并獲得三等獎(jiǎng)以上的每次記8學(xué)時(shí)。8、組織教師參加本單位及上級部門正式立項(xiàng)課題的研究工作，每學(xué)年記16學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，學(xué)校集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)為輔，個(gè)人培訓(xùn)提高為主、校級培訓(xùn)為輔，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)提高教師，促使教師自我完善，擬采用聽、說、看、做、寫等形式開展。1、專題講座請校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度高的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座