對聯(lián)知識及訓練題

1、1高考對聯(lián)知識及訓練題高考對聯(lián)知識及訓練題一、對聯(lián)的相關知識一、對聯(lián)的相關知識1對聯(lián)的性質對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”，是中華民族的一種傳統(tǒng)文化形式。它言簡意深，句式整齊，聲韻和諧，意蘊豐富，瑯瑯上口，為群眾所喜聞樂見，具有廣泛的實用性和欣賞價值。對聯(lián)的種類分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)。對聯(lián)由上聯(lián)（也叫上句或出句）和下聯(lián)（亦稱下句或對句）兩部分組成。其文字長短不一，短的僅一兩個字；長的可達幾百個字。上下聯(lián)

2、有正對、反對、串對三種方式。與對聯(lián)緊密相關的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中起到畫龍點睛、相互補充的作用。正對，也叫同類對，即上、下聯(lián)的內容相類相關，它們相互補充，相輔相成。如：“神州六號飛天外遨游暢覽，環(huán)宇雙雄瞰地球瀟灑歸航?！鄙下?lián)寫飛船遨游太空，下聯(lián)寫飛船回歸地球。又如：“知識海洋勤是岸，科技高峰志為梯?！鄙下?lián)寫勤奮，下聯(lián)寫志氣。二者相互補充，給人以啟迪。反對，即上、下聯(lián)的內容相對相反，它們相互映襯，相反相

3、成。如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！币环匆徽毁H一褒，一抑一揚，對比鮮明，發(fā)人深省。串對，也叫流水對，指上、下聯(lián)之間具有某種因果、承接、主次等邏輯關系。即上、下聯(lián)的內容連貫相承，也就是說，上、下兩聯(lián)雖為兩句，但卻是表達一句話的意思。例如：“山中一夜雨，樹杪百重泉。”（王維《送梓州李使君》）意思是說在山中下了一夜雨之后，樹梢上像流著幾百道泉水。又如：“聚來千畝雪，化作萬家春?！?對聯(lián)的特點①字數(shù)相等。對聯(lián)的上、下聯(lián)不論字數(shù)多少必

4、須完全相等，不能有一字之差。這是對聯(lián)最基本的要求，這樣才整齊、對稱、平衡，給人以視覺上的美感。②詞性相對。上、下聯(lián)相對應位置上的詞語，要求詞性相對（同），即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞，虛詞對虛詞，顏色詞對顏色詞，方位詞對方位詞，疊詞對疊詞等。在名詞中，還可以分為若干小類，諸如天文（日月風雨霜露）、地理（山水江河城鎮(zhèn)）、草木（桃李花果枝葉）、建筑（亭臺樓閣門戶）、人體（手足口耳目）等。如果用同一小類中的名詞相對，則

5、叫“工對”，顏色對、數(shù)目對也屬“工對”；若是用不屬于同一小類的名詞相對，則叫“寬對”。③結構相應。上、下聯(lián)之間的句法結構必須彼此一致，如主謂對主謂，動賓結構對動賓結構，偏正對偏正；并列對并列，遞進對遞進，判斷對判斷，等等。④節(jié)奏相合。對聯(lián)的上、下聯(lián)節(jié)奏一般必須相合，如上、下聯(lián)都是二字一頓、三字一頓等。同時，對聯(lián)要求上、下聯(lián)之間平仄相對，亦即平仄相反。它的起碼要求是：上聯(lián)最末一字必仄，下聯(lián)最末一字必平。它的嚴格要求是：上、下聯(lián)各自的文字排

6、列一般應以兩個字為單位平仄交替出現(xiàn)，不能一平到底或一仄到底。⑤內容相關。對聯(lián)的上、下聯(lián)的含義必須有一定的關聯(lián)，做到相互銜接，但又不能重復。比較常見的有三種：一是互補關系，二是對立關系，三是承接關系。聲律和諧、對仗工整、構思巧妙、意境深遠，是對聯(lián)的高標準。但作為初學者，只要能做到上、下聯(lián)的字數(shù)相等，結構大體相同，詞性基本相對，末字平仄相合，內容彼此相關，也就可以了。二、高考對聯(lián)命題形式二、高考對聯(lián)命題形式近年來，歷經(jīng)各地高考命題專家的潛心

7、摸索，對聯(lián)考查題型出現(xiàn)了全新的變化?，F(xiàn)列舉常見的幾種形式，作些簡述，以期能為大家的復習備考提供一些有益的幫助。3恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。6改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求根據(jù)對聯(lián)知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。如：把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語：經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開

8、了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。7據(jù)事對句式。這種題型的設題模式是，提供一個背景事件，并根據(jù)背景事件提供上聯(lián)，要求考生根據(jù)背景事件寫出下聯(lián)。如：楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢。某報舉辦了一次征聯(lián)活動，上聯(lián)是“英雄飛太空，國人興奮”，請你圍繞這一事件對出下聯(lián)。示例：①佳音傳神州，世界震驚②夢想越環(huán)宇，神州沸騰③功德圓天外，人間歡舞8詩文對句式。這種題型的設題模式

9、是，將某一詩文名句作為上聯(lián)，要求考生從指定的詩文篇目中找出一個既意蘊相通又對仗工整的句子來作對。它具有考查考生的修辭能力和名句名篇識記的雙重考查效能。如：楊振寧曾贊《國文》課本中一副酒館的楹聯(lián)為“絕對”，其上聯(lián)為王維《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒”。請從李白的《將進酒》中遴選出一句作為下聯(lián)。示例：與爾同銷萬古愁9自由整合式。這種題型的設題模式是，將一副對聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)的結構全部打亂，要求考生根據(jù)對聯(lián)意蘊和修辭的要求，重新整合被打亂的上聯(lián)

10、和下聯(lián)，使整副對聯(lián)對仗工整。如：下面的詞句是清末某文學家為武侯祠撰寫的對聯(lián)的組成部分，請把它們整合成上下兩聯(lián)，并將序號填寫在橫線上。①六出七擒②取西蜀定南蠻③中軍帳里④點四十九盞明燈⑤水面偏能用火攻⑥收二川排八陣⑦五丈原前⑧東和北拒⑨變金木土革爻卦⑩一心只為酬三顧示例：上聯(lián)：⑥①⑦④⑩下聯(lián)：②⑧③⑨⑤10字詞修改式。這種題型的設題模式是，提供一副在個別字詞上不符合對仗要求的對聯(lián)，要求考生對其作出修改。如：下面一副對聯(lián)有一點毛病，請按要求

11、改正。一位高三的同學為街道電視室寫了一副對聯(lián)：“收四海風云，居斗室盡知天下事；看百朝世態(tài)，坐片時通曉古今情?！笔纠嚎傮w不錯，但細細推敲，應將上聯(lián)的“天下”改為“中外”，與“古今”相對，都由反義詞素構成。11詞序修改式。這種題型的設題模式是，提供一副對仗不工整的對聯(lián)，要求考生通過調整詞語順序的辦法對其作出修改。例：下面這副對聯(lián)有明顯對得不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。請將修