小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2015～2017)

1、小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（20152015～20172017）為了推動(dòng)我校辦學(xué)水平理性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，突顯校園文化與辦學(xué)特色，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平，努力把我校建設(shè)成為辦學(xué)顯特色，教學(xué)高質(zhì)量的精致型的品牌學(xué)校。特制定《城關(guān)小學(xué)2015——2017三年發(fā)展規(guī)劃》。第一部分第一部分規(guī)劃背景分析規(guī)劃背景分析一、學(xué)校概況一、學(xué)校概況學(xué)?，F(xiàn)有？個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生？余名。

2、在編教師？名其中高級(jí)教師？人，占？％，一級(jí)教師？人，占？％，二教師？人，占？％。辦學(xué)多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下順利完成了各項(xiàng)工作。學(xué)校積極組織參加各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，取得了良好的成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)不斷上升。學(xué)校先后獲得？等榮譽(yù)。二、學(xué)校發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)二、學(xué)校發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)1學(xué)校有一個(gè)目標(biāo)一致、高效務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組合時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但班子成員結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，優(yōu)勢(shì)

3、互補(bǔ)，堅(jiān)持民主集中制原則，做到思想上“合心”，工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”，能充分發(fā)揮各處室的管理功能和協(xié)調(diào)作用。2學(xué)校擁有一支充滿活力的年輕的教師隊(duì)伍。全體教師平均年齡？歲，且每年均有23位新教師分配來(lái)校，教師隊(duì)伍趨向年輕化。年輕教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)、工作積極性高，都為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了后盾。4學(xué)校校舍改造工程已基本完成，通過(guò)學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。優(yōu)美的校園環(huán)境和良好教育教

4、學(xué)設(shè)備深受廣大群眾歡迎，對(duì)辦好學(xué)校起了積極的推進(jìn)作用。三、學(xué)校發(fā)展面臨的困難三、學(xué)校發(fā)展面臨的困難1師資結(jié)構(gòu)不夠合理，學(xué)校在全縣有一定影響力的學(xué)科和教師不多。骨干教師數(shù)量少，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。也有部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，教育教學(xué)方法單一，教育觀念有待進(jìn)一步提高。青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。2外來(lái)人口比例逐年加大，學(xué)生和家長(zhǎng)的素質(zhì)相對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)還有一定的差距，這給學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了很大的難度。本地學(xué)生

5、的家庭中，單親家庭子女占比也較高。因?yàn)榇蟛糠质寝r(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)都忙于生計(jì)，很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，而一大部分家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)心其他表現(xiàn)。對(duì)于目前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開展特色教育等缺少意識(shí)，一定程度上阻礙了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。第二部分第二部分學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)定位學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)定位一、辦學(xué)理念一、辦學(xué)理念二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)第三部分第三部分規(guī)劃具體實(shí)施目標(biāo)規(guī)劃具

6、體實(shí)施目標(biāo)從學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色等六個(gè)方面探討三時(shí)能讀好書，讓書陪伴孩子成長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)，讓孩子的藝術(shù)細(xì)胞不斷滋生，張揚(yáng)個(gè)性，展示自我，他們會(huì)變得更自信，更出色。3.夯實(shí)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和小干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，開設(shè)好隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，建設(shè)一支有較強(qiáng)自主意識(shí)、一定工作能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，使之成為老師的好幫手，學(xué)校的小主人。上好兩周一次的中隊(duì)活動(dòng)課，要有計(jì)劃，有主題，有記錄。（四）抓好

7、安全教育。安全教育一直是德育工作的重點(diǎn)，孩子的安全有了保障，一切教育才有可能開展，才有可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。1排除校園內(nèi)一切安全隱患。人人都是安全隱患排除專家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安全隱患換要在第一時(shí)間排除。2建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室，配備一支合格的心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。每位教師通過(guò)培訓(xùn)上崗，隨時(shí)輔導(dǎo)幫助學(xué)生疏通心理上的問(wèn)題。3開展安全疏散演習(xí)活動(dòng)。重視學(xué)生的安全教育，樹立防患于未然的意識(shí)，每學(xué)年至少開展一到兩次安全逃生演習(xí)活動(dòng)。（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德

8、育基地。利用學(xué)校周邊的教育資源豐富建立五大德育教育基地，根據(jù)各個(gè)實(shí)踐基地的特色，有系統(tǒng)有組織地開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。努力把德育基地搬進(jìn)校園，搬進(jìn)教室，讓基地建設(shè)成為學(xué)校德育教育的品牌。三、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量三、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量總體目標(biāo)：創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量，樹名師、育名生（思考力、記憶力、創(chuàng)造力、行動(dòng)力的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的聰明、有情趣之人。主要措施：1.加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè)（1）對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)整，對(duì)音樂(lè)、

9、體育、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，確保每學(xué)期打擊樂(lè)、詩(shī)與畫十周的學(xué)習(xí)課時(shí)，國(guó)際象棋、書法每學(xué)期十課時(shí)的學(xué)習(xí)課時(shí)。（2）每周一節(jié)快速閱讀課、寫字課學(xué)生每周還要進(jìn)行2小時(shí)以上的課外閱讀，時(shí)間由學(xué)生根據(jù)自身情況安排，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今中外的經(jīng)典作品，同時(shí)提高思維品質(zhì)。二年級(jí)以上的學(xué)生要做讀書筆記，主動(dòng)進(jìn)行閱讀交流。教師要采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。2.開發(fā)探究型課程學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置可供學(xué)生選

10、擇的多樣化的校本課程。開發(fā)“我是天才”系列課程。記憶管理圖像式學(xué)習(xí)理論、栓釘法、兩兩相連法、數(shù)字卷標(biāo)、了解如何記憶長(zhǎng)久、增進(jìn)人際關(guān)系、克服學(xué)習(xí)的惰性與恐懼、應(yīng)用抽象與形象思維、深度開啟腦中的記憶門扉、成為聰明人的用腦方法、掌握考試的百分百重點(diǎn)記憶、故事法、卷標(biāo)法、索引法、達(dá)到大腦高速整合、自信學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、基礎(chǔ)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)原則、垂直思考、水平思考、最新的筆記技巧、有效掌握關(guān)鍵重點(diǎn)、打通思路關(guān)節(jié)、快速閱覽技巧理論、閃視訓(xùn)練、各項(xiàng)