個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

1、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃2018年2020年作為一名剛剛步入工作崗位的青年教師在整個(gè)學(xué)校乃至教育系統(tǒng)開啟著一生的奮斗之旅，就如同一艘小船駛?cè)肷n茫無(wú)邊的大海一樣。如果沒(méi)有方向，便永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。沒(méi)有規(guī)劃的人生也一樣會(huì)迷茫，會(huì)彷徨。所以在學(xué)校國(guó)家的十三五規(guī)劃大趨勢(shì)下，我也對(duì)自己的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展做出了三年的初步規(guī)劃。希望它可以如燈塔一般，在我的工作中生活里為我指引導(dǎo)航。我將從目前的現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，找到自己的優(yōu)勢(shì)和存在的不足之處。為以后的三年設(shè)立一個(gè)總

2、目標(biāo)。然后依次分為三個(gè)階段，分段去完成它再通過(guò)結(jié)合實(shí)踐，對(duì)分段目標(biāo)作出實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化，進(jìn)一步具體計(jì)劃。一、現(xiàn)狀分析作為一名非師范作為一名非師范類畢業(yè)生，卻從2016年畢業(yè)至今都在從事一線教育工作，有許多的力不從心，但也在不斷探索中有了新的收獲和成長(zhǎng)。自從2016年9月至2017年9月，一直在大學(xué)擔(dān)任代課工作，這也為我現(xiàn)在的工作打下了基礎(chǔ)。自2017年9月至今進(jìn)入棋盤井第三小學(xué)開始一直擔(dān)任三小的專職心理健康教師，這也正是所學(xué)專業(yè)的有

3、效發(fā)揮吧！自任職以來(lái)，接任36年級(jí)心理健康課及心理功能室檔案管理，這也讓我在百忙之中學(xué)習(xí)了很多技能，課上跟孩子們一起走進(jìn)心理課的各種小游戲大道理。課下也在功能室陸續(xù)的接觸個(gè)別過(guò)來(lái)找我談心的學(xué)生，與其說(shuō)是談心，不如說(shuō)到個(gè)體咨詢專業(yè)。在學(xué)校里，多多少少有些讓老師們“搞不定”的學(xué)生，或者上課不專心，或是沒(méi)辦法與同學(xué)們相處融洽，這也正是用到我的地方，認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異，用科學(xué)的辦法引導(dǎo)，那些“特殊”的孩子也許缺少的就是一句暖心的問(wèn)候，一個(gè)有意思的小

4、游戲。同學(xué)們主動(dòng)拉拉她的小手，老師摸摸頭，在過(guò)去的一年里，我也通過(guò)自己的努力，慢慢的適應(yīng)了這種生活，偶爾還會(huì)有一些新想法新突破，然后嘗試探索，失敗或是成功，再2、2019年階段目標(biāo)——成為一名成熟的人民教師。可以自由輕松地駕馭我的課堂，力求將個(gè)體咨詢做到成熟有序，希望每一個(gè)來(lái)訪者都可以得到專業(yè)的幫助，我要不斷的學(xué)習(xí)新理論新方法，把所學(xué)的都能應(yīng)用到日常教學(xué)中。關(guān)注和尊重每一個(gè)生命，讓他們可以完美綻放。參與心理健康專業(yè)研究，多培訓(xùn)多學(xué)習(xí)，創(chuàng)

5、造與學(xué)生共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把心理健康滲透到生活的方方面面，做一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心學(xué)校重視自我欣賞的成熟型教師。3、202年階段目標(biāo)——成為一名相對(duì)優(yōu)秀的人民教師。優(yōu)秀的定義有很多種，只希望自己可以在三年中有所成長(zhǎng)，在自己的基礎(chǔ)上二次進(jìn)步，突破自我，完成自己不能完成的，挑戰(zhàn)新事物，嘗試新項(xiàng)目，在自己的領(lǐng)域能獨(dú)當(dāng)一面，刻苦研究專業(yè)知識(shí)，力求專業(yè)發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)。四、具體舉措思想政治方面思想政治方面（1）服從教育局學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，完成規(guī)定任務(wù)，認(rèn)

6、真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，生活中遵紀(jì)守法，作風(fēng)優(yōu)良，意識(shí)正確清晰，嚴(yán)于律己，身體力行。（2）保持積極健康心態(tài)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。個(gè)人發(fā)展方面?zhèn)€人發(fā)展方面（1）積極參加培訓(xùn)及教研活動(dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，創(chuàng)新并實(shí)踐。（2）向資深的老教師多請(qǐng)教，聽評(píng)課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3）閱讀相關(guān)書目，增強(qiáng)自己的理論儲(chǔ)備量。（4）多嘗試各種案例的個(gè)體和團(tuán)體咨詢，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。（5）利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多搜索網(wǎng)絡(luò)案例，資料。（6）撰