小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃、教案(貴州版)

1、四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃學(xué)生基本情況:四年級教學(xué)班3個。學(xué)生對畫圖還是比較感興趣，有一定的操作基礎(chǔ)，但是各學(xué)生的水平參差不齊。對于海龜作圖軟件更是從沒有接觸過，所以這部分上起來會比較困難。學(xué)生的各方面邏輯思維方面還不夠強。教材內(nèi)容:1、本冊教材共設(shè)15課，有認(rèn)識畫圖軟件，畫規(guī)則、不規(guī)則圖形，作品欣賞與制作，認(rèn)識小海龜，海龜畫簡單圖形，海龜畫彩色圖形，海龜畫復(fù)雜圖形，海龜作動畫等。按每學(xué)期36課時計算，每課平均

2、約2.4課時。2、課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。3、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、想象能力和思維能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進創(chuàng)新精神和邏輯思維能力的增強。4、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和邏輯思維能力的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交

3、融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。教學(xué)措施：1、基本要求要明確，著重強調(diào)學(xué)生的想像力和思維能力。2、練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。3、注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點評相結(jié)合。4、展示優(yōu)秀作業(yè)。教學(xué)進度周別時間內(nèi)容19.1—9.5第一課認(rèn)識畫圖軟件29.8—9.12第二課畫規(guī)則圖形39.15—9.19第三課畫不規(guī)則圖形49.22—9.

4、26第四課圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)59.29—10.3第五課作品賞析與制作610.6—10.10第五課作品賞析與制作710.13—10.17第六課認(rèn)識小海龜810.20—10.24第七課海龜畫旗幟910.27—10.31第八課海龜畫糧倉（貴州科技出版社）第一單元第一單元用計算機畫畫用計算機畫畫第一課畫畫不用紙和筆教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識畫圖軟件（打開、退出）；2、認(rèn)識工具箱和調(diào)色板；3、改變畫布大小。教學(xué)重點：1、修改畫布大??；2、開打和關(guān)閉工具箱和

5、調(diào)色板。教學(xué)難點：修改畫布大小。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、師：“今天我們要開始學(xué)習(xí)利用電腦來畫畫了，還記得上學(xué)期我們是怎樣打開記事本的嗎？今天我們也用打開記事本的方法來打開畫圖軟件。”2、打開畫圖軟件。單擊[開始]——[程序]——[附件]——[畫圖]。3、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下按照步驟打開畫圖。（同位互相檢查，完成課本第2頁）二、認(rèn)識畫圖窗口：1、同學(xué)仔細觀察，看看畫圖軟件窗口都由哪些部分組成。2、猜猜看，畫圖窗口各部分的名稱。標(biāo)題欄、菜

6、單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。三、改變畫布大?。?、在畫布的周圍有8個控制點，用鼠標(biāo)拖動改變大小。2、讓學(xué)生跟把畫布改小，并檢查。四、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。1、查看——工具箱。2、看——調(diào)色板。3、練習(xí)，顯示隱藏工具箱和調(diào)色板。五、快速認(rèn)識工具：1、單介紹工具箱中的工具。2、練習(xí)：（第5頁）的試一試。六、退出和保存七、教師小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了畫圖軟件，今后我們就要通個每節(jié)課畫一幅畫來學(xué)習(xí)各個工具的使用，用它來畫出心中美好