川版小學四年級信息技術上冊教案

1、川版四年級信息技術集體備課（上）川版四年級信息技術集體備課（上）第一課計算機的存儲器一教學內容：四川少兒出版社小學生信息技術4年級上冊第一課《計算機的存儲器》二教學目標：知識與技能：了解計算機的存儲器、存儲器的分類及存儲器的存儲量學會查看計算機存儲器（內存、外存）的容量大小知道軟盤、U盤的使用常識情感態(tài)度：培養(yǎng)學生正確使用設備的良好習慣三學重難點：教學重點：存儲器容量大小的查看及軟盤、U盤的使用常識教學難點：存儲器容量大小的查看四教學準

2、備：計算機存儲器的實物、圖片、學生作品范例等，實物投影儀五、教學過程教學活動教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖引入①打開一幅上學期孩子們完成的古詩配畫作品②提問：孩子們能告訴老師，該作品是存放在電腦的什么地方的嗎？③小結、評價學生的回答情況④引入課題，板書：計算機的存儲器觀看作品思考并回答問題激趣，吸引注意力讓學生體會文件在電腦中存放的情況認識存儲器及存儲器在“我的電腦”中的表現(xiàn)形式①布置看書：“認識存儲器”，并展示準備好的更多的存儲器圖

3、片和實物（有條件可以直接打開機箱讓學生看看內、外存）②提問：同學們平時看到過、用到過這些存儲器嗎？你用它來做了些什么？③評價④存儲器有這么大的作用，那么在“我的電腦”中怎么看見它呢？孩子們試試在“我的電腦”中找找存放古詩配畫作品的硬盤，說說它是怎樣表示的？看書，了解存儲器的分類，樣式、用途等相關知識思考并回答問題在“我的電腦”中試著看看外存儲器的表示情況通過看書，看實物讓孩子們對存儲器有一個直觀的認識體會存儲器的在生活、學習中的使用情況

4、大膽動手，驗證自己的想法，鼓勵學生不怕困難、積極探索存儲器的存儲量及在“我的電腦”中的查看方法①布置看書：“小知識”，了解表示存儲器容量大小的單位②小試驗：同學們按照書上的方法，看看你所用電腦的內存大小、每個硬盤的容量大小，并填寫書上的“小調查”表③根據(jù)情況做整個補充講解或看“小知識”并完成書上的填空通過看書，查看所用電腦內存及硬盤容量大小教材的使用增強學生的自我學習能力學生的層次不腦”中對文件及文件夾的操作②觀察、幫助、指導學生的操作

5、、評價③任務3：通過自己或合作的方法完成書上的“想一想、試一試”④觀察、幫助、指導，根據(jù)情況作講解自己嘗試或合作完成任務3完成任務并提出操作中所遇到的問題鼓勵學生大膽的實踐探究并解決問題在“我的電腦”中新建文件夾及對文件文件夾的重命名①過渡：我們的文件都是存放在已有的文件夾里面的，能不能在磁盤上建立自己的文件夾，給自己的文件安個新的“家”呢？②講解：在“我的電腦”中新建文件夾的方法，強調名稱輸入時容易出現(xiàn)錯誤的情況③引入文件、文件夾的重

6、命名知識（注意不要隨意改動他人的文件、文件夾名稱）④任務4：完成書上的“想一想、練一練”⑤觀察、幫助、指導傾聽、思考傾聽傾聽完成任務4激趣大多數(shù)學生沒有新建文件夾的知識，直接講述效果會更好些檢測、鞏固所學知識小結①在“我的電腦”中對文件、文件夾的瀏覽、新建、重命名②不隨意更改他人的文件、文件夾名稱學生傾聽知識再現(xiàn)第三課研究“畫圖”中“顏料盒”及工具的用法一、教學內容四川省少兒出版社信息技術教材四年級上冊第三課《研究“畫圖”中“顏料盒”及

7、工具的用法》二、教學目標知識技能：學會畫圖軟件的前景色和背景色的改變學會用橢圓和矩形工具的不同樣式畫圖學會用多邊形工具畫五角星和多邊形過程和方法：觀察事物時注意事物相同點和不同點的觀察方法用最簡便的方法解決問題的思維訓練情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生敢于探究、敢于發(fā)現(xiàn)的精神品質三、教學重難點重點：前景色、背景色的改變及橢圓、矩形、多邊形工具的使用難點：橢圓、矩形工具不同樣式的使用四、教學準備作品范例、多媒體網絡、投影五、教學過程1、創(chuàng)設情景，