小學(xué)五年級信息技術(shù)上冊教案

1、《小學(xué)信息技術(shù)小學(xué)信息技術(shù)》五年級上冊教案五年級上冊教案教學(xué)計劃教學(xué)計劃一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù)信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力

2、，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展

3、個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。三、教學(xué)評價3第1課制作表格[課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:WD的啟動；制作表格在表格中輸入、修改數(shù)據(jù)；調(diào)整表格[教學(xué)目標]：1、通過表格實例，讓學(xué)生知道表格初步作用和組成；2、熟悉WD工作環(huán)境，光標的定位和文字處理；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作表格的興趣。[教學(xué)重點]：啟動WD[教學(xué)難點]：插入表格[教學(xué)準備]：

4、PPT課件、多媒體電腦室、遠志廣播教學(xué)系統(tǒng)[教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入展示各種各樣的表格：通訊錄、課程表、成績統(tǒng)計表師：正如大家剛才所看到的一樣，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，會見到各種各樣的表格，使用表格可以簡潔、直觀地記錄和展現(xiàn)一些有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)。今天我們就要學(xué)習(xí)如何在WD中制作表格。二、啟動WD師：在學(xué)習(xí)前，我們得先知道怎樣啟動WD，相信有一些同學(xué)已經(jīng)知道方法了。誰來告訴大家。請一名學(xué)生回答，其他學(xué)生按照他的口述來完成。師：打開WD后，WD就給我

5、們提供了一張空白的紙張，現(xiàn)在請大家都在這張白紙上單擊一下鼠標左鍵。誰能把你們看到的現(xiàn)象告訴我？并且告訴老師，這代表了什么？通過學(xué)生的回答和老師的提示，告訴學(xué)生光標定位的含義。三、表格的組成根據(jù)幻燈片介紹表格的組成，使學(xué)生明白行、列、單元格的概念。四、插入表格；輸入、修改數(shù)據(jù)活動一：請學(xué)生根據(jù)課本上的方法，來完成3階幻方的制作。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的表格和書上幻方表格的不同，引導(dǎo)學(xué)生看書學(xué)會調(diào)整表格的方法，并且介紹菜單欄上的“表格”菜單?；顒?/p>