小心第一章學校心理健康教育概觀

1、第一章學校心理健康教育概觀一、中外心理健康教育的歷史圖景一、中外心理健康教育的歷史圖景?（一）（一）歐美國家學校心理健康教育透視歐美國家學校心理健康教育透視?現(xiàn)代意義上的學校心理健康教育起源于美國，并在美歐等國家率先發(fā)展起來?，F(xiàn)代意義上的學校心理健康教育起源于美國，并在美歐等國家率先發(fā)展起來。1.人才培養(yǎng)系統(tǒng)規(guī)范人才培養(yǎng)系統(tǒng)規(guī)范?師資隊伍增大：師資隊伍增大：115——34000（美）（美）；?課程設置系統(tǒng)：解決問題模式（英）課程設置系統(tǒng)

2、：解決問題模式（英）?科學家科學家實踐者模式實踐者模式?專家專家實踐者模式（美）實踐者模式（美）?專業(yè)訓練嚴格：實習期專業(yè)訓練嚴格：實習期1012個月（美）個月（美）?教師資格教師資格2年專業(yè)培訓（英法）年專業(yè)培訓（英法）2.內(nèi)容體系豐富完善內(nèi)容體系豐富完善?內(nèi)容豐富全面：心理健康咨詢、生活指導、內(nèi)容豐富全面：心理健康咨詢、生活指導、?生涯指導、磋商性服務等。生涯指導、磋商性服務等。?服務領域廣泛：學校、非學校；學生、教師、服務領域廣泛

3、：學校、非學校；學生、教師、?家長；幼兒園直到大學家長；幼兒園直到大學?工作系統(tǒng)完善：心理診斷、咨詢會診、工作系統(tǒng)完善：心理診斷、咨詢會診、?干預（美）干預（美）?定向、干預、整合（法）定向、干預、整合（法）3.途徑方法豐富有效途徑方法豐富有效?途徑多樣：教育課程、健康中心、青途徑多樣：教育課程、健康中心、青4.政府投入不斷增長政府投入不斷增長?1958年通過的年通過的《國防教育法國防教育法》第五條第一、二款規(guī)定：第五條第一、二款規(guī)定：

4、1500萬年給地方學校；年給地方學校；?700萬年給各大學。年給各大學。?19591969：聯(lián)邦政府提供給各州及地方：聯(lián)邦政府提供給各州及地方?18700萬。萬。?在美國研究資金最雄厚的就是國家心理健康研究所，在美國研究資金最雄厚的就是國家心理健康研究所，1999年其財政預算是年其財政預算是8.59億。億。?年服務中心、社會服務、年服務中心、社會服務、?健康資料中心等（美）健康資料中心等（美）?方法有效：開設課程、個別咨詢、團體咨方法有

5、效：開設課程、個別咨詢、團體咨?詢；有特色的是詢；有特色的是“朋輩心理互朋輩心理互?助”（包括朋輩心理咨詢、調(diào)（包括朋輩心理咨詢、調(diào)?解、伴讀等）解、伴讀等）（美）（美）5.監(jiān)督管理日趨嚴格監(jiān)督管理日趨嚴格?評估作用突出：定量與定性評估作用突出：定量與定性?倫理規(guī)范嚴格：具體內(nèi)容：能力、正直、倫理規(guī)范嚴格：具體內(nèi)容：能力、正直、?專業(yè)及學科的責任、尊重人的專業(yè)及學科的責任、尊重人的?權利和尊嚴、關注他人利益以權利和尊嚴、關注他人利益以?

6、及社會責任。及社會責任。?基本原則：避免傷害、表明基本原則：避免傷害、表明?專業(yè)能力、避免非法利用、表專業(yè)能力、避免非法利用、表?示尊重、保守秘密、知情同示尊重、保守秘密、知情同?意、社會公平和公正等。意、社會公平和公正等。?（二）我國港澳臺學校心理健康教育掃描（二）我國港澳臺學校心理健康教育掃描育活動；是素質(zhì)教育的重要組成部分；是實施育活動；是素質(zhì)教育的重要組成部分；是實施《面向面向21世紀教育振興行動計劃世紀教育振興行動計劃》，落實

7、跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。與心理健康教育的相關文件與心理健康教育的相關文件?關于改革和加強中小學德育工作的通知關于改革和加強中小學德育工作的通知1988.12中共中央中共中央?中國教育改革與發(fā)展綱要中國教育改革與發(fā)展綱要1993.2中共中央中共中央國務院國務院?關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見1994.8

8、中共中央中共中央?中小學德育工作規(guī)程中小學德育工作規(guī)程1998.4教育部教育部?面向面向21世紀教育振興行動計劃世紀教育振興行動計劃1999.1教育部教育部?關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定1999.6中共中央中共中央國務院國務院?關于加強中小學心理健康教育的若干意見關于加強中小學心理健康教育的若干意見1999.8教育部教育部?關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見關于適應新形勢進

9、一步加強和改進中小學德育工作的意見2001.1中共中央辦公廳中共中央辦公廳國務院辦公廳國務院辦公廳?關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見2001.4教育部教育部?關于基礎教育改革與發(fā)展的決定關于基礎教育改革與發(fā)展的決定2001.6國務院國務院?普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要（試行）普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要（試行）2002.4教育部教育部?中小學心理

10、健康教育指導綱要中小學心理健康教育指導綱要2002.8教育部教育部?關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見2004.3中共中央中共中央國務院國務院?中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要2004.7教育部教育部?關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見2004.10中共中央中共中央國務院國務院?

11、關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見2005.1教育部教育部衛(wèi)生部衛(wèi)生部共青團中央共青團中央?關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定2006.11中共中央中共中央?全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要（全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要（20082015年）年）2008.1衛(wèi)生部等衛(wèi)生部等17個部個部門《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定

12、關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：注重促進人的心理和諧，中指出：注重促進人的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和加強人文關懷和心理疏導，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健，健全心理咨詢網(wǎng)絡，塑造自尊自信、理性平和、積極向榮譽。加強心理健康教育和保健，健全心理咨詢網(wǎng)絡，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。上的社會心

13、態(tài)。《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要》中指出其工作體系中指出其工作體系建設目標第一條建設目標第一條的內(nèi)容是：的內(nèi)容是：為中小學建立心理健康輔導室、設置專職教師并配備合格人員的學校比例為中小學建立心理健康輔導室、設置專職教師并配備合格人員的學校比例，到，到2010年城市年城市達到達到40%，農(nóng)村達到，農(nóng)村達到10%；2015年城市達到年城市達到60%，農(nóng)村達到，農(nóng)村達到30%。2009年開始，年開始，國家

14、已國家已全面啟動全面啟動《精神衛(wèi)生法精神衛(wèi)生法》立法工作立法工作，大中小學生的心理健康維護與教育將是關注的主要問，大中小學生的心理健康維護與教育將是關注的主要問題。題?？梢姡覈鴥?nèi)地學校心理健康教育的興起是與國家的發(fā)展這是分不開的。起步雖晚，可見，我國內(nèi)地學校心理健康教育的興起是與國家的發(fā)展這是分不開的。起步雖晚，但成果豐碩。但成果豐碩?？偟奶攸c總的特點如下：如下：1.政策指導不斷加大；政策指導不斷加大；2.機構組織逐步完善；機構組織逐