師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表2013.09-2013.12

1、1師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表一培養(yǎng)對(duì)象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間2013.9.2活動(dòng)方式面對(duì)面交流活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注活動(dòng)內(nèi)容新教師應(yīng)該做好哪些教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)詳細(xì)情況記錄作為一個(gè)剛剛參加工作的大學(xué)生，我對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與師傅的第一次交談，主要圍繞如何做好教學(xué)準(zhǔn)備。師傅從以下三方面對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)：（一）活用教材，備好知識(shí)課備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新教材，弄清

2、楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材。（二）以愛(ài)為源，備好情感課作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)、微笑等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和愛(ài)。（三）規(guī)范常規(guī)，上好紀(jì)律課作為一名新教師，所欠缺的是實(shí)踐控課能力。為了使教學(xué)工作能

3、夠順利的開(kāi)展，在組織紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無(wú)故遲到、上課不認(rèn)真等情況，新老師應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，及時(shí)了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧瑢?duì)學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。培養(yǎng)對(duì)象活動(dòng)心得通過(guò)交流使我明白了作為一名新教師，在現(xiàn)行的教育形勢(shì)下，一定要不斷學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐自己的事業(yè)，在教育管理學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)行自我管理，多從自身找問(wèn)題、找原因，多進(jìn)行課后教學(xué)反，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。3

4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表三師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表三培養(yǎng)對(duì)象馬曉琳指導(dǎo)老師徐小燕活動(dòng)時(shí)間2013.9.11活動(dòng)方式網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)地點(diǎn)多功能教室備注活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)上崗課《0的認(rèn)識(shí)》活動(dòng)詳細(xì)情況記錄開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，該進(jìn)行上崗課了，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。為了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師有好的評(píng)價(jià)，我請(qǐng)師傅對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)。首先師傅就上崗課的重要進(jìn)行了說(shuō)明，它可以使新老師迅速得到提高和成長(zhǎng)，是新老師成長(zhǎng)道路上不可缺少的一步。其次就教學(xué)設(shè)計(jì)給予相關(guān)的指導(dǎo)。比如開(kāi)