我們身邊的恩(評(píng)析)

1、《我們身邊的恩情的恩情》教材分析及教學(xué)教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)江西省金溪縣琉璃中心小學(xué)徐永茂一、教材分析：自編教材《我們身邊的恩情》內(nèi)容生活化，貼近學(xué)生的實(shí)際，以感恩為主題。本課由“身邊恩情”、“如何感恩”、“學(xué)習(xí)典范”三個(gè)版塊構(gòu)成。第一個(gè)版塊又從父母的養(yǎng)育之恩、老師的親切教誨、同學(xué)的熱心幫助、社會(huì)給予的愛(ài)心四個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)“身邊的恩情”，讓學(xué)生從身邊熟悉的平凡小事中感受到種種恩情。第二個(gè)版塊選擇生活中身邊熟悉的剪影：為父捶背、照顧患病的母

2、親、熱心幫助同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、獲得榮譽(yù)、獻(xiàn)愛(ài)心、為建設(shè)祖國(guó)出力……并組織同學(xué)聯(lián)系自己實(shí)際討論來(lái)教育學(xué)生如何感恩。第三個(gè)版塊選擇古今中外的學(xué)習(xí)典范：岳飛精忠報(bào)國(guó)、毛澤東牢記師恩、諾貝爾設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金等來(lái)進(jìn)一步深化主題——感恩。三個(gè)版塊內(nèi)容豐富，根據(jù)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)展開(kāi)，循序漸進(jìn)，教育學(xué)生從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。本教材的總目標(biāo)是為了使學(xué)生知道每個(gè)人都是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，這些關(guān)愛(ài)體現(xiàn)了種種恩情，

3、懂得要感恩，如何感恩，從而美化學(xué)生的心靈。其教學(xué)重難點(diǎn)是要讓學(xué)生能從自己成長(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)到種種恩情，并懂得要感恩，怎樣感恩。二、教學(xué)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理念：1、創(chuàng)設(shè)情境，重視情感的陶冶。本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和生活情感，重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性的、情景性的、形象化的情感教育。通過(guò)多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生對(duì)身邊恩情感悟，激發(fā)學(xué)生感恩的情感。2、體現(xiàn)參與性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！镀返屡c社會(huì)》教材作為一門(mén)思想教育意義的綜合性課程，其教