我校人才分析探討

1、重慶鐵路運輸高級技工學校人才引進情況匯報教育進步是社會進步的基礎，教育的發(fā)展離不開人，從某種意義上說教育的發(fā)展就是人的發(fā)展。隨著西南地區(qū)軌道業(yè)的高速發(fā)展，特別是“暢通重慶”對重慶軌道交通所提出的新目標也對我校的人才培養(yǎng)也提出來新的更高的要求。一、人才引一、人才引進工作存在的困工作存在的困難與問題問題截止2012年4月，我校事業(yè)單位編制數(shù)100人，實有人數(shù)92人。主要通過面向社會公開招聘考試、其他事業(yè)單位調(diào)入、部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員安置、合同制聘用

2、四種方式引進人員。目前我校人才引進工作中存在以下困難和問題：1.人才引進方式存在局限性。目前雖然有四種進人的政策和渠道，但由于我校編制總數(shù)較少，前三種人才引進方式只能小規(guī)模、間斷性引進的人才，這遠遠無法彌補我校現(xiàn)階段發(fā)展中出現(xiàn)的人才缺口。2.專業(yè)性短缺情況嚴重。我校課程設置的專業(yè)性較強，造成許多緊缺專業(yè)無法在上述招聘方式中順利招聘到所需崗位人才。有些專業(yè)性太強的崗位甚至因為報名人數(shù)無法達到開考比例而無法進行公招考試。3.結(jié)構(gòu)性短缺情況嚴

3、重。我校是一所技工學校，學校性質(zhì)決定了我校在授課時更注重學生實際操作技能的培養(yǎng)，這一方面造成我校部分沒有現(xiàn)場操作經(jīng)驗的老師無法擔任實作課程的教學，另一方面，符合條件、能獨立承擔相應工作現(xiàn)有人才。人才流動是一種社會現(xiàn)象，人才要做到引得進，穩(wěn)得住，需建立健全人才政策體系，形成有特色的人才引進、培養(yǎng)、使用、激勵、保障等整體配套的人才隊伍建設體制。我校加大對現(xiàn)有人員及新招錄人員的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)過程也是使用過程。在培養(yǎng)過程中，要與培養(yǎng)人員簽訂使用

4、協(xié)議，如在協(xié)議年限內(nèi)離開，則需按比例支付培養(yǎng)費用及違約金。通過一定的制約措施，從一定程度上約束人才外流。4.加大社會保障力度，營造留人環(huán)境學校對于到我校工作的外聘人員均簽訂了正式勞動合同，并于2011年底前為所有簽訂合同的外聘員工繳納了五險，這樣雖然增加了部分財政開支，但卻讓外聘員工有了歸屬感，激勵其不斷學習、進修，不斷提高自身能力和業(yè)務水平，提高能力、以便更好的為學校服務，讓學校營造了良好的用人氛圍。5.加大宣傳力度，吸引優(yōu)秀人才來校