把握詩歌內(nèi)容的方法 學(xué)練案

1、十三中鎖金分校學(xué)練案初三語文組1且將金針度于人且將金針度于人——把握詩歌內(nèi)容的方法把握詩歌內(nèi)容的方法《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、這首詩寫出了泰山怎樣的特征？2、最后一句集中抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情方法一：方法一：《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？方法

2、二：方法二：《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、本詩描寫了哪些景物？抒發(fā)了詩人什么感情？2、詩中表達(dá)這種感情的一個詞語是。歸納詩詞中常見的直抒胸臆的詞句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。感時花濺淚，恨別鳥驚心。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。在

3、以下詩句中劃出具有意象的詞語，并歸納其含義。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。十三中鎖金分校學(xué)練案初三語文組3【課后作業(yè)課后作業(yè)】1、總結(jié)典故的內(nèi)容及作用：持節(jié)云中，何日遣馮唐？典故：抒發(fā)的情感：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。典故：抒發(fā)的情感：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。典故：抒發(fā)的情感：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。典故：抒發(fā)的情感：2、你來試試