教師內(nèi)涵提升

1、教師內(nèi)涵提升計(jì)劃教師是人類靈魂的工程師，是人類文化的傳遞者。當(dāng)今社會對教師提出了更高要求。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為一名教師要具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、技能素質(zhì)及教師職業(yè)道德素質(zhì)。應(yīng)該多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)

2、發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！睘榱诉M(jìn)一步地提升自己的工作水平特制定個(gè)人提升計(jì)劃。一、思想素質(zhì)要不斷提高具有科學(xué)的教育思想。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；自覺學(xué)習(xí)和宣傳政治理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)作為一名教師