教師個人研修計劃

1、教師個人研修計劃教師個人研修計劃作為一名從教30多年的老教師，提高自身的理論水平和業(yè)務能力，適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能使自己的步伐與時俱進。因此，通過個人研修方式，不斷提升自己，不斷完善自己，促進自我提高，才能真正適應現(xiàn)代教育需要。為此，特制定個人研修計劃。一、自我分析：我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生們相處。性格活潑開朗，興趣愛好廣泛；和學生之間的關系非常和諧。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。善于學習，在教學工作中遇到

2、不明白的地方，能虛心的向有經驗的老師請教。在數(shù)學教學工作中，由于剛接觸，還是處于不斷的磨練中，如：新理念的課堂教學模式還是在實踐當中，多媒體的課件制作水平不高，缺乏理論知識，很少論文能發(fā)表。二、本學年發(fā)展規(guī)劃總目標：1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教活動要及時進行反思，積累經驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、

3、塑造人，形成自己獨有的工作風格。（4）加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。（5）積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，爭取在課件制作上有進一步的提高。(6)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。（二）實施的第二階段1、第二階段的達成目標：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)