教育電視系統(tǒng)

1、教育電視系統(tǒng)一、課程屬性說明適用專業(yè)：適用專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)課程代碼：課程代碼：11100712課程類別：課程類別：專業(yè)限選課所屬學(xué)科：所屬學(xué)科：教育技術(shù)學(xué)授課學(xué)期：授課學(xué)期：第7學(xué)期學(xué)時：時：課堂講授54學(xué)時，實驗12學(xué)時。學(xué)分：分：3.5教材：材：《教育電視系統(tǒng)》，楊圭南，高等教育出版社，2000年4月版參考書：書：《電視照明》，陳振良，復(fù)旦大學(xué)出版社，1993年版《電視節(jié)目制作手冊》，中廣電，中國廣播電視出版社，1999年版《電視與

2、視頻工程師手冊》，楊林，中國電影出版社，1999年版《錄像機原理與電路分析》，劉雷，安徽科技出版社，1996年版《電纜電視系統(tǒng)》，葉選，中國建筑工業(yè)出版社，1999年版《電視系統(tǒng)》，劉大文，中國鐵道出版社編，2000年版《電視播控與制作》，石昭生，廣播電視出版社，1994年版《彩色電視原理》，張錕生，東南大學(xué)出版社，2000年版《電視技術(shù)》歷年雜志，中國信息產(chǎn)業(yè)部，《電視技術(shù)》雜志社考核方式：考核方式：考試評分方法：評分方法：考試占80

3、%，實驗報告與作業(yè)占20%教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂講授54學(xué)時，實驗12學(xué)時，完成5個實驗題目。采用的教學(xué)形式是集體授課結(jié)合實驗練習(xí)與個別化輔導(dǎo)。采用的教學(xué)方法有講授法、實驗法、演示法、討論法。前導(dǎo)課程：前導(dǎo)課程：電視機原理，教育電聲系統(tǒng)二、大綱制定依據(jù)教育電視系統(tǒng)是教育技術(shù)學(xué)教育技術(shù)專業(yè)的必修課。在教育技術(shù)中具有重要的地位。教育電視作為重要的視聽媒體手段，有利于擴大教育規(guī)模和開展終身教育、業(yè)余教育等；能發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用；便于提供

4、直觀形象進行教學(xué)；電視信息的儲存和重放過程簡單，利于推廣。目前，我國各個教育部門與學(xué)校建立了許多的教育電視節(jié)目的制作機構(gòu)，因此對于本課程的學(xué)習(xí)具有重要的意義。本課程的先修課程為教育電聲系統(tǒng)、電視機原理、數(shù)字電路、模擬電路，后續(xù)課程為非線性編輯系統(tǒng)、多媒體技術(shù)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作。三、課程概要與目的任務(wù)1.1.課程概要課程概要本課程結(jié)合教育技術(shù)學(xué)的特點，從系統(tǒng)原理和硬件技術(shù)的角度闡明在教育領(lǐng)域中運用的電視系統(tǒng)；以系統(tǒng)主要設(shè)備的工作原理

5、、電路的基本結(jié)構(gòu)及性能特點為重點進行分析，以便對圖象處理的基本思想及基本技術(shù)環(huán)節(jié)有較深刻的認(rèn)識。2.2.課程的目的和任務(wù)課程的目的和任務(wù)本課程從系統(tǒng)原理和硬件技術(shù)的角度闡明在教育領(lǐng)域中運用的電視系統(tǒng)；以系統(tǒng)的主要設(shè)備的工作原理、電路的基本結(jié)構(gòu)及性能特點為重點進行分析，以便對圖象處理的基本思想及基本技術(shù)環(huán)節(jié)有較深刻的認(rèn)識；介紹了如何根據(jù)使用單位的實際情況進行設(shè)備的合理配置、連接和協(xié)調(diào)。在分析方法上，提出各種典型系統(tǒng)實例加以分析，力求概念清