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1、班班會會做班主任工作不到一年的做班主任工作不到一年的時間時間里，深知里，深知這是一件是一件瑣碎平凡而又碎平凡而又偉大的事大的事業(yè)。一個有智慧的班主任，善于運用多種多。一個有智慧的班主任，善于運用多種多樣的教育方式，的教育方式，給學生不同凡響的教育影響，其中后最常學生不同凡響的教育影響，其中后最常見的就是召開主的就是召開主題班會。班會。這種形式的教育，在班種形式的教育，在班級集體受益的同集體受益的同時，學生個體也會相，學生個體也會相應得到

2、不同得到不同程度的收程度的收獲。另一方面，在平另一方面，在平時與班與班級諸級諸位任位任課教師溝通交流的溝通交流的時候，候，大家也共同感大家也共同感覺到，到，這個班個班級的孩子的孩子經過這經過這一年學一年學習習慣習習慣、讀書習慣讀書習慣等方面的培養(yǎng)，在學等方面的培養(yǎng)，在學習上普遍比上普遍比較認較認真，但成真，但成績的提高并非一蹴而就，的提高并非一蹴而就，而是包含很多的因素，而是包含很多的因素，這就讓很多小學基很多小學基礎很薄弱的學生很薄弱

3、的學生產生一種在生一種在本節(jié)班會主班會主題上，之所以以上，之所以以“信心信心”為主題，最直接的原因就是，最直接的原因就是剛剛剛剛班會上會上“優(yōu)點大點大轟炸”這個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)上展示的孩子寫的自我上展示的孩子寫的自我評價。價。這是在本學是在本學期開學第二周的班會上，也是因期開學第二周的班會上，也是因為下那學期下那學期剛剛剛剛開始，孩子狀開始，孩子狀態(tài)非常非常松散，作松散，作業(yè)質業(yè)質量欠佳，學量欠佳，學習上屢次出上屢次出現問題現問題，因，因為這為

4、這個原因，我利用班個原因，我利用班會課的時間讓時間讓每個人下了一份關于自己每個人下了一份關于自己優(yōu)缺點以及學缺點以及學習轉習轉臺分析，目臺分析，目的是了解一下孩子的心理狀的是了解一下孩子的心理狀態(tài)。這一二百個字，是他一二百個字，是他們處們處以這一年來一年來寫下的最寫下的最動人、最有真情人、最有真情實感的文字，我能感感的文字，我能感覺出來字里行出來字里行間都是肺都是肺腑之言。從中普遍反映出一個的腑之言。從中普遍反映出一個的問題問題，他，他