小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)第5課學(xué)文字編輯,編排我的作文教案

1、第五課第五課學(xué)文字編輯，編排我的作文學(xué)文字編輯，編排我的作文科目信息技術(shù)日期11.2主題學(xué)文字編輯，編排我的作文執(zhí)教者張敏年級(jí)四年級(jí)課時(shí)一課型新授學(xué)習(xí)者特征分析認(rèn)知發(fā)展：四年級(jí)學(xué)生具有豐富的想象力，善于觀察思考問題，以直接興趣為主。對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較感興趣，喜歡動(dòng)手操作。有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)探究能夠使學(xué)生的注意力更持久。社會(huì)發(fā)展：有一定的語言表達(dá)能力和微機(jī)操作能力。起點(diǎn)水平：掌握了用電腦輸入漢字，也明白了漢字在電腦中是如何表示的

2、。教學(xué)目標(biāo)（三維）一知識(shí)與技能1.了解常用的作文編排格式。2.了解編輯文字過程，掌握編輯文字的操作方法。3.了解設(shè)置文字過程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法。二過程與方法：1通過開拓視野，學(xué)生了解了常用的作文編排格式2通過主題活動(dòng)，學(xué)生掌握了編輯文字的方法和文字格式的設(shè)置三情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)激發(fā)了對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)愛國之心培養(yǎng)基本的信息素養(yǎng)，可以熟練的使用辦公軟件。教學(xué)重點(diǎn)（1）了解編輯文字過程，掌握編輯文字的操作方法。（2）

3、了解設(shè)置文字過程，掌握設(shè)置文字格式的操作方法教學(xué)難點(diǎn)編排文字教學(xué)媒體PPT教學(xué)方法展示法、講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、評(píng)價(jià)法。教學(xué)過程一導(dǎo)入師：今天我們要學(xué)習(xí)的是第五課學(xué)文字編輯，編排我的作文。二新授（一）修改文章呈現(xiàn)《鳥的天堂》作文同學(xué)們，看看這篇作文，我們可以用什么軟件寫出這樣的作文呢？生：wd師：非常好！通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了wd有非常多的功能，它可以做日歷，可以制作出精美的書簽還可以寫作文等等。我們四年級(jí)的小紅同學(xué)呀，認(rèn)識(shí)了

4、wd之后呢，非常的興奮，于是用wd默寫了《鳥的天堂》這篇文章中的兩個(gè)段落。老師已經(jīng)將她默寫的文章命名為《鳥的天堂1》，并發(fā)到你們電腦桌面上了。請(qǐng)同學(xué)們打開這個(gè)wd文件師：一起來齊讀第二段的內(nèi)容。體、字號(hào)、對(duì)齊方式等。完成的同學(xué)思考一下，字體列表框中，既有漢字，也有阿拉伯?dāng)?shù)字，它們有什么不同？生：操作師：請(qǐng)個(gè)同學(xué)上臺(tái)為這篇文章做修飾。生：上臺(tái)師：你會(huì)做哪些修飾呢？生：設(shè)置字體操作并講解師：設(shè)置字體，我們要先找到字體列表框，你去哪里找？生：

5、格式工具欄師：很好！將鼠標(biāo)移到字體列表框，它底下會(huì)顯示字體兩個(gè)字。在里面選擇字體就好了，對(duì)吧生：師：還會(huì)做哪些修飾？生：字號(hào)，對(duì)齊方式師：這位學(xué)生非常棒，會(huì)這么多種修飾。師：還可以做哪些修飾？生：首行縮進(jìn)兩個(gè)字符師：很好！這樣，這篇文章就美觀多了。（三）編排文章師：下面同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，按如下的要求編排《鳥的天堂1》1.出示任務(wù)：編排作文《鳥的天堂》2.任務(wù)要求及說明：按如下格式設(shè)置①題目格式，位置：居中；字體：黑體；字號(hào)：一號(hào)。②