新教師試用期專業(yè)發(fā)展計劃

1、新教師試用期專業(yè)發(fā)展計劃教育，是一項系統(tǒng)復雜、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。作為一名老師，更應(yīng)該具有強烈的專業(yè)發(fā)展的憂患意識，特別關(guān)注專業(yè)活動的“生存技能”。熱情投入、積極模仿，轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)環(huán)境，渴求援助

2、、積累經(jīng)驗，提高技能、適應(yīng)崗位，做到善于學習、恒于研究、勤于反思、勇于實踐。為此，制定試用期發(fā)展計劃如下：一、發(fā)展目標（一）加強老師的個人修養(yǎng)，形成高尚的人格。（二）努力做好教學常規(guī)工作。（三）加強教育科研能力。（四）做一個學生喜歡，家長信任，社會認同的老師二、具體實施（一）思想方面：努力做到“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。1、要做到熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治學習，關(guān)心國其保持相對穩(wěn)定性，同時，要激發(fā)學生的情感，使他

3、們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，運用多種教學方法，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學生的實際出發(fā)。上課巡視時，要注意對學困生進行面對面的輔導，4、課后做好反思工作，反思自己的教學行動與語言，反思教學經(jīng)驗和教訓?？偨Y(jié)成績，鼓勵自己，找出問題，及時糾正，在多次反思中不斷完善。（三）教育科研方面教育科研是促進教師專業(yè)成長的有效途徑。認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，認真設(shè)計每一節(jié)課，探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化

4、的課堂風格，使教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。努力更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動手，勤動腦，在認真鉆研本學科知識的同時，積極參與各種競賽活動和教育教學研究，撰寫心得體會，提高教育教學能力。（四）學生方面1、做好班主任工作。多向有經(jīng)驗的班主任學習，學習如何進行有效地課堂管理、常規(guī)管理；做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；科學、民主管理，建設(shè)一個良好的班集體；加強與家長的溝通，及時將學生情況反饋給家長；合理利用校外資源來幫助學生成長。