新教師個人發(fā)展計劃

1、第1頁共6頁新教師個人發(fā)展計劃 新教師個人發(fā)展計劃光陰荏苒，時光飛逝，自己從大學(xué)畢業(yè)已近半年了。由一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧?，自己已?jīng)慢慢適應(yīng)了，有點進(jìn)入狀態(tài)了。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識，沒有過很深的教學(xué)基本功。但自己一直在努力地進(jìn)步著。以前總是很迷茫，不知自己往哪個方向前進(jìn)，總覺得把兩個班的教學(xué)成績拿出來就好?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的想法太片面了。其實很多東西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去鞏固，自己去豐

2、富的。很多東西雖然目前看起來離自己不著邊際，但自己真的有心學(xué)，是可以把自己與那些論文、賽課銜接起來的?！澳贻p就是資本”，通過自身的不斷實踐，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃：第一年(____-____)明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。1. 1.加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比

3、如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《新世紀(jì)小學(xué)》《數(shù)第3頁共6頁在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。2. 2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。3. 3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。4. 4.動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來

4、,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年(____)教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色1. 1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。二、