楊樹之歌

1、北師大版導(dǎo)學(xué)案北師大版導(dǎo)學(xué)案科目：語文年級：二年級主備人：輔備人：審閱：課題楊樹之歌課時兩課時①課型新授課學(xué)習(xí)目標1、認識4個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)重點認識4個生字，會寫10個生字。學(xué)習(xí)難點會寫10個生字。學(xué)習(xí)準備生字卡片課堂流程教師活動（策略、措施）學(xué)生活動（自主參與合作探究交流展示）談話導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，感知課文自主識字1、出示有關(guān)楊樹的圖片，同學(xué)們，你們知道這是什么樹嗎，說說你對楊樹有哪些了解？今天

2、我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹的詩歌。2、板書課題：楊樹之歌。1、老師配樂范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽，展開想像，浮現(xiàn)畫面。2、通過聽，你了解了什么？指導(dǎo)說。1、自由讀課文，遇到不認識的字，用筆圈起來，想辦法讀準字音。2、小組合作交流，學(xué)習(xí)生字并檢查。3、全班交流。4、學(xué)生認讀含生字的詞句，檢測認字效果。5、同桌互相讀課文，達到1、看圖片，回答（楊樹），自由說一說對楊樹的了解。2、書空課題，齊讀兩遍課題。1、閉上眼睛邊聽邊想象。2、自由說：（1）

3、大葉楊在唱歌（2）大葉楊為大家送來歡樂1、自主讀課文，讀準字音，從文中找出生字，2、合作交流識記，互相檢查。3、集體交流識字中遇到的不認識的困難和識記生字的好辦法。4、認讀詞句5、同桌互讀課文。讀通讀準詞句。課堂小結(jié)布置作業(yè)1、學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2、小結(jié)；《楊樹之歌》是一首清新優(yōu)美的詩歌，讀著它，我們便會情不自禁地展開想象，想象楊樹那動人的歌聲，下節(jié)課，我們再來細細欣賞楊樹的歌唱。1、正確、流利地朗讀課文。2、書寫生字。1、正確

4、、流利地朗讀課文。2、認真傾聽。記錄作業(yè)。板書設(shè)計楊樹之歌yngzhīxǐlingpi楊之喜亮陪zhǎnggǎnxishǐxin掌感謝使閑臨洮縣第二實驗小學(xué)導(dǎo)學(xué)案臨洮縣第二實驗小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：語文年級：二年級主備人：楊燕萍輔備人：審閱：課題楊樹之歌課時兩課時②課型新授課學(xué)習(xí)目標1、準確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩歌，體會詩歌韻律美。2、激發(fā)學(xué)生對楊樹以及大自然的熱愛。學(xué)習(xí)重點有感情地朗讀、背誦詩歌。學(xué)習(xí)難點體會詩歌韻律美學(xué)習(xí)準備課堂流程