楊樹(shù)之歌

1、北師大版導(dǎo)學(xué)案北師大版導(dǎo)學(xué)案科目：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)主備人：輔備人：審閱：課題楊樹(shù)之歌課時(shí)兩課時(shí)①課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生字卡片課堂流程教師活動(dòng)（策略、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與合作探究交流展示）談話導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，感知課文自主識(shí)字1、出示有關(guān)楊樹(shù)的圖片，同學(xué)們，你們知道這是什么樹(shù)嗎，說(shuō)說(shuō)你對(duì)楊樹(shù)有哪些了解？今天

2、我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹(shù)的詩(shī)歌。2、板書(shū)課題：楊樹(shù)之歌。1、老師配樂(lè)范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)，展開(kāi)想像，浮現(xiàn)畫(huà)面。2、通過(guò)聽(tīng)，你了解了什么？指導(dǎo)說(shuō)。1、自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用筆圈起來(lái)，想辦法讀準(zhǔn)字音。2、小組合作交流，學(xué)習(xí)生字并檢查。3、全班交流。4、學(xué)生認(rèn)讀含生字的詞句，檢測(cè)認(rèn)字效果。5、同桌互相讀課文，達(dá)到1、看圖片，回答（楊樹(shù)），自由說(shuō)一說(shuō)對(duì)楊樹(shù)的了解。2、書(shū)空課題，齊讀兩遍課題。1、閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象。2、自由說(shuō)：（1）

3、大葉楊在唱歌（2）大葉楊為大家送來(lái)歡樂(lè)1、自主讀課文，讀準(zhǔn)字音，從文中找出生字，2、合作交流識(shí)記，互相檢查。3、集體交流識(shí)字中遇到的不認(rèn)識(shí)的困難和識(shí)記生字的好辦法。4、認(rèn)讀詞句5、同桌互讀課文。讀通讀準(zhǔn)詞句。課堂小結(jié)布置作業(yè)1、學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2、小結(jié)；《楊樹(shù)之歌》是一首清新優(yōu)美的詩(shī)歌，讀著它，我們便會(huì)情不自禁地展開(kāi)想象，想象楊樹(shù)那動(dòng)人的歌聲，下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)欣賞楊樹(shù)的歌唱。1、正確、流利地朗讀課文。2、書(shū)寫(xiě)生字。1、正確

4、、流利地朗讀課文。2、認(rèn)真傾聽(tīng)。記錄作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)楊樹(shù)之歌yngzhīxǐlingpi楊之喜亮陪zhǎnggǎnxishǐxin掌感謝使閑臨洮縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案臨洮縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)主備人：楊燕萍輔備人：審閱：課題楊樹(shù)之歌課時(shí)兩課時(shí)②課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)楊樹(shù)以及大自然的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌韻律美學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課堂流程