校外活動(dòng)中心硬筆書法教學(xué)計(jì)劃第一期

1、1青少年活動(dòng)中心硬筆書法班（低段）教學(xué)計(jì)劃肖如霆為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更好地利用周末書法興趣班學(xué)習(xí)這一段時(shí)間，最好、最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容1.掌握?qǐng)?zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢(shì)正確，不急不躁，專心致志。2.學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法，逐步體會(huì)起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會(huì)鉛筆、鋼筆書寫的特點(diǎn)。3.養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣。懂得愛惜文具。4.

2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則；會(huì)借助習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。二、學(xué)生情況分析這個(gè)班共十四個(gè)學(xué)生，有一年級(jí)也有二年級(jí)，他們家長(zhǎng)的愿望都是讓孩子把鉛筆字寫好，不被學(xué)校里的老師批評(píng)書寫不工整。他們的書法功底參差不齊，有的在學(xué)校里的語(yǔ)文課堂內(nèi)就通過(guò)練字有了一定的基礎(chǔ)，但仍有多數(shù)學(xué)生是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)也是有一定難度

3、的。因此，我需要在教學(xué)中需要注意他們要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。3、教學(xué)措施3第一課：掌握正確的書寫姿勢(shì)，橫畫（長(zhǎng)橫、短橫）的寫法第二課:豎畫(垂露豎懸針豎)的寫法第三課:撇畫(平撇斜撇，豎撇)的寫法，單人旁的寫法第四課:捺畫（斜捺、平捺）的寫法，人字頭的寫法第五課:點(diǎn)畫（右點(diǎn)、左點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、呼應(yīng)點(diǎn)）的寫法，筆順規(guī)則第六課:橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法，作