湘教版七年級歷史上冊教學(xué)計(jì)劃

1、湘教版七年級歷史（上冊）教學(xué)計(jì)劃湘教版七年級歷史（上冊）教學(xué)計(jì)劃流光嶺中學(xué)流光嶺中學(xué)王小平王小平在本學(xué)期，我擔(dān)任七年級1個(gè)班的歷史課，新的學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結(jié)合七年級學(xué)生的實(shí)際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生學(xué)會歷史知識的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作如下。一、指導(dǎo)思想著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)

2、正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。二、學(xué)生情況分析七年級149個(gè)班一共59名學(xué)生，其中男生36人，女生23人。學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇，好動，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高；已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)技能諸如：閱讀簡單材料，從圖片、表格中獲取歷史信息，歸納整理等；但是不會聽講和自學(xué)，不會做筆記，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部

3、分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)但仍有學(xué)生上課不注意聽講。所以從學(xué)期初就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。三、教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期七年級歷史第一冊選用的是湘教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。2、教學(xué)內(nèi)容《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期

4、的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，共24課。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。四、主要措施與教學(xué)目標(biāo)針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：1認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。2落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確，以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。3使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、

5、動腦筋、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。4積極開展歷史活動課，鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。5繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和

6、能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。6.開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)進(jìn)度新教材初一歷史第一冊總共有24課，其中新課講授占25課時(shí)，單元復(fù)習(xí)四課時(shí)，期中復(fù)習(xí)三課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)六課時(shí)，共38課時(shí)。

7、具體安排如下：周次內(nèi)容課時(shí)第一周開學(xué)第一課自我介紹及要求1課時(shí)第二周第1課我們的遠(yuǎn)古祖先第2課原始的農(nóng)耕生活2課時(shí)第三周第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第四周第4課夏傳子家天下第5課公元紀(jì)年法2課時(shí)第五周第6課西周的分封第7課甲骨文與青銅器2課時(shí)第六周第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭第9課戰(zhàn)國時(shí)期的社會大變革2課時(shí)第八周第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝第11課百家爭鳴2課時(shí)第九周第12課歷史文物仿制活動第二單元復(fù)習(xí)2課時(shí)第十周期中復(fù)習(xí)2課時(shí)第十一

8、周期中考試試卷分析第13課六王畢四海一2課時(shí)第十二周第14課伐無道、誅暴秦第15課漢武帝“大一統(tǒng)”2課時(shí)第十三周第16課絲綢之路的開辟第17課評價(jià)歷史人物——評秦皇漢武2課時(shí)第十四周第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)第19課秦漢的宗教、史學(xué)和藝術(shù)2課時(shí)第十五周第三單元復(fù)習(xí)第20課三國鼎立2課時(shí)第十六周第21課三國歷史故事會第22課北方民族大融合2課時(shí)第十七周第23課江南地區(qū)的開發(fā)第24課三國兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)2課時(shí)第十八、十九、二十周第四單元復(fù)