2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要本文考察了關(guān)于政府開支與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一類模型,首先,考察了儲(chǔ)備需求所增加的鑄幣收益在貨幣內(nèi)生增長(zhǎng)模型中的增長(zhǎng)效應(yīng)。,假設(shè)政府有三種使用鑄幣收益的方式:其一、把鑄幣收益用在公共生產(chǎn)性開支上且對(duì)私人廠商有正的外部性;其二、把鑄幣收益用在教育部門投入以加快人力資本積累;其三、把鑄幣收益在兩個(gè)部門間進(jìn)行配置。分別分析因儲(chǔ)備需求帶來的增長(zhǎng)效用,第一種情形得到了完全與Bronx[23l不同的結(jié)果:該經(jīng)濟(jì)有唯一的均衡增長(zhǎng)路徑

2、,而增長(zhǎng)率與儲(chǔ)備率無關(guān),但儲(chǔ)備率越大,經(jīng)濟(jì)的收斂速度越快:第二種情形也獲得了經(jīng)濟(jì)有唯一均衡增長(zhǎng)路徑,但儲(chǔ)備率帶來的鑄幣收益對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有兩種相反的影響:第三種情形不僅獲得了與第二種情形相同的結(jié)論,而且得到了另外一個(gè)好的結(jié)果:政府開支存在最優(yōu)配置,且通過數(shù)據(jù)模擬存在最優(yōu)儲(chǔ)備率,后兩種情形都得到了與Bronx用于公共生產(chǎn)性開支的鑄幣增長(zhǎng)效用模型[231中相類似的結(jié)論:儲(chǔ)備率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、,的Laffer—curve關(guān)系?!纹浯危覀冇衷凇百Y本主

3、義精神”的框架下分析政府的生產(chǎn)性開支與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系,但其開支來源是稅收,不再是鑄幣收益,得到了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)水平或規(guī)??吹脑街匾?,均衡的消費(fèi)資本比越小,而經(jīng)濟(jì)的均衡增長(zhǎng)率越高;同時(shí)使用一些特殊的效用函數(shù),得到本文中另一重要的結(jié)果:產(chǎn)出的較大波動(dòng)對(duì)應(yīng)著較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);政府開支;鑄幣收益;儲(chǔ)備率;資本主義精神華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文記號(hào)與約定口,∥,y,掌:常記彈性c:個(gè)體消費(fèi)或平均消費(fèi)d,D:個(gè)體實(shí)際存款與名義存款n,Ⅳ

4、:個(gè)體實(shí)際貸款與名義貸款/l“:通貨膨脹率f。,i。一石:銀行名義存款利率與實(shí)際存款利率i“,i”一萬:銀行名義貸款利率與實(shí)際貸款利率≈,h:人均物質(zhì)資本存量與人力資本存量G:政府開支M:銀行儲(chǔ)備/J:名義貨幣供給增長(zhǎng)率(常數(shù))P:名義價(jià)格水平占:法定儲(chǔ)備率五,q:通常記Larange或Hamilton乘子11一f:個(gè)體投入生產(chǎn)部門的勞動(dòng)時(shí)間與接受教育的時(shí)間“,1一“:政府生產(chǎn)性開支比例與教育開支比例,():生產(chǎn)函數(shù)U():瞬時(shí)效用函數(shù)

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