班主任工作的若干第一次 李鎮(zhèn)西

1、班主任工作的若干第一次班主任工作的若干第一次李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西各位老師，我們今天來談一個關于班主任工作的話題，今天我想側重談新班主任所面臨的許多第一次。每一個年輕老師當班主任的時候，都面臨許多第一次，比如說第一次集體談話，第一次確立班委，第一次安排座位，第一次組織班會，第一次開家長會，第一次家訪等等。當然今天由于時間關系，我不可能把這每一個第一次講到，但是我可以側重的談其中幾個，談談我是怎么做的。一、第一次集體談話首先我們看一看，怎么對學生進

2、行第一次集體談話，這兒的集體談話指的是學生入學以后，班主任如何對他們進行一些興趣性的教育，或者說如何給他們進行一些引導。關于集體談話，我想談這么一個觀點，就是班主任和學生的第一次見面，一定要善于創(chuàng)建良好的第一印象。第一印象如何將決定這個班如何發(fā)展，那么如何創(chuàng)建良好的第一印象呢。我是這樣做的，一般來講，學生還沒有進校之前，我就要給學生寫一封信，這封信，最早我是寄到學生家里，同時告訴學生，我的一些想法，讓大家還沒有見到我之前，就對新的班級，

3、對我有一個印象。具體是這樣做的，在暑假里邊我就給每一個學生起草一封信，這封信主要是談我對未來班級的設想，對他們的期待，當然在信里邊我也對我自己做一些介紹。比如說我在２０年前，我的信好像是這樣寫的?！坝H愛的同學，歡迎你小學畢業(yè)升入初中，來到我們學校就讀”，或者是“祝賀你以優(yōu)異地成績考上了某某某學校，作為你的班主任，我向你表示歡迎?！比缓笪揖徒o他介紹一下我個人的情況，介紹一下我對班級建設的一些設想。結尾我會這樣寫，“還沒有開學，你就收到這封

4、信，你一定會感到很好奇吧。是不是對我也有許多猜測，這個老師多有意思啊，還沒有見面就給我寫信，這個老師是個男的還是女的，是年長的，還是年輕的，就像我急于了解你一樣，不要緊的，我們很快就要開學了，讓我們開學一天再見吧?！崩蠋焸兿胍幌耄瑢W生還沒有入學就收到未來的，沒有的見過面的班主任這樣一封熱情洋溢的一封信，他將在心里產生一種怎樣的向往呢，當然向往這個班級早一點建成，希望早一點見到班主任，也就是說，老師和學生還沒有見面，這良好的第一印象，已經(jīng)

5、開始建立了。當然最近幾年我做班主任沒有采取這種方式，就是說在暑假里邊沒再把信寄給學生們，因為現(xiàn)在招生的情況比較復雜，往往在開學之前，我還不一定能拿到全班同學的花名冊，所以我一般是在開學的時候把這封信給他們。比如說０４年９月，我接了一個高一新班，開學第一天，我就事先把寫好的信發(fā)給他們，讓他們看，我說李老師在暑假里邊，給你們寫了一封信，那么現(xiàn)在李老師把這封信給你們，這封信是這樣寫的：“某某同學您好，從今天起，我們就是好朋友了。第一次見面，我

6、把早已準備好的禮物送給你，這個禮物是什么呢，是一句話和一本書。這句話是‘讓人們因為我的存在而感到幸?！?。這封信當中我就對這句話做一些解釋，什么叫做讓人們因為我的存在而感到幸福。還有一個禮物就是你手中這本《愛心與教育》，這是我好幾年前出版的一本著作，這本書記錄了我的學生的故事和我的故事，是我和學生真情的結晶。你打開這本書會走進我的精神世界，進而了解李老師是怎樣的人，李老師是怎樣從事教育的。當然我之所以要把這本書送給你，更重要的目的是要你按

7、書中的李老師監(jiān)督你眼前的李老師，看李老師是不是真的愛學生。識，我們的班級建設的確不能只靠教師，而要靠同學。在同學當中，每個人必然有這種愿望，希望也參與管理。我們過去確立班干部的時候，往往是老師指定。這兒談我的觀念：我希望每個同學都能成為管理者。那么每個人都能成為管理者，這就有兩個難題了，第一個難題就是，總不能讓每個學生都當班干部吧。第二個難題是第一次確立班委會干部，確定誰呢？我是這樣做的，一般來講，剛剛學生進校以后，第一天我會確立班干部

8、，但我同時這樣跟同學們講，我們這個班委以后都由同學選，這是我一貫的慣例。班委干部一律由學生選舉產生，班主任不干預。但是選舉學生它有一個過程，同學之間不熟悉，選誰呢？所以我事先講好，我們先確立幾個臨時班委干部。臨時班委干部怎么產生呢，可以自薦產生，我跟同學們講，“在小學或者初中都做過班干部的，你們中那些同學愿意為這個新的班集體服務??？”他們有的以寫紙條或者以舉手的方式自薦，有那么三五個，這個臨時班委會就建立了。當然有的時候還不止三五個，有

9、的時候我們七個班委干部，可是報名的就有九個、有十個，那就可以搞一次小小的競選了。競選臨時的班委干部。假如說有七個同學自薦，我們就確定七個同學為班委干部，但我跟他們講，你們的任期只有一個月。一個月以后我們再來進行正式選舉。在這一個月之內，你們要以自己的行動贏得同學們的擁護。我跟同學們也講，我們這個班委是臨時班委，還不是正式的選舉。第一次確立班委，主要是確立臨時班干部。那么一個月以后，同學們就根據(jù)這幾個同學的表現(xiàn)，根據(jù)他們的工作能力，根據(jù)對

10、他們的了解，進行選舉，我一般是放在十月八號，就是國慶大假以后的第一天讓我們全班同學進行選舉。這個選舉也要經(jīng)過一定的程序，也是先自薦或者互相推薦候選人，假如是七個班委，至少要有９位候選人，差額選舉，然后上臺一一演說。他可以談談他希望擔任什么班委，或者說自己愿意擔任班長，或想擔任班委，如果想當班長，說一說你的優(yōu)勢是什么，你為什么要當班干部，讓同學了解你，甚至還可以談談自己的弱勢是什么，有什么缺點毛病等等，全方位的讓同學們了解你自己，然后再進

11、行選舉。這個選舉是非常隆重的，我們一般來講要有一節(jié)課的時間，學生發(fā)表演說，然后投票。投完票當場唱票，然后以票數(shù)多少為依據(jù)，最后選出我們的班委干部。那么班委干部選出來以后，我就要找班委干部談話。我們一直要求我的班委干部確立三個意識：一個是服務意識也就是說你作為班委干部，不是去管同學，首先是為同學服務。就是說同學們有什么困難，你得第一時間為同學提供幫助，要讓同學們覺得我們班上的班委是最善良的，最樂于助人的同學，這個是第一個意識。第二個意識是

12、主人意識就是說班委干部不要僅僅把自己看作是老師的助手，而首先應該是學生的代表，他實際上是代表了學生，在和老師進行溝通，有的時候是代表學生來監(jiān)督老師的工作，主人意識，還有一個意識就是說，讓我們的同學工作要有主動性和獨立性，不要老是依賴，不要老是依賴班主任的所謂的指導，班主任當然應該指導，但是最后的工作還得你班干部自己去做，這是主人意識。第三意識就是創(chuàng)新意識我希望我們的同學，希望我們的班干部能夠富有創(chuàng)造性的工作。這三個意識我覺得對班干部非常