研究性學(xué)習(xí)教師工作指導(dǎo)手冊(cè)

1、1研究性學(xué)習(xí)教師工作指導(dǎo)手冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教師工作指導(dǎo)手冊(cè)目錄1奎屯市第一高級(jí)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案2.研究性學(xué)習(xí)課程的特點(diǎn)和一般操作程序3研究性學(xué)習(xí)選題的方法4研究性學(xué)習(xí)各類研究方法5開題報(bào)告撰寫的方法6如何撰寫結(jié)題報(bào)告7研究性學(xué)習(xí)論文基本要求及書寫格式8研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)教師的規(guī)范要求9研究性學(xué)習(xí)課程計(jì)劃10研究性學(xué)習(xí)結(jié)題材料裝訂清單及要求11研究性學(xué)習(xí)課程各種表格12各學(xué)科組研究性學(xué)習(xí)參考課題13主要參考文獻(xiàn)31、貫徹學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)

2、展之路的方針，建立全新的課程理念，提高教育教學(xué)水平，創(chuàng)名牌教育工程。2、通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，探索該課程的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、管理特點(diǎn)、考核評(píng)價(jià)、支撐條件等，逐步完善和重新整合學(xué)校課程體系。3、通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，探索學(xué)校培訓(xùn)教師的新模式。4、開拓校內(nèi)外教育教學(xué)資源，輻射周邊教育，推動(dòng)區(qū)域教育的發(fā)展。二、研究性學(xué)習(xí)課程管理二、研究性學(xué)習(xí)課程管理1、成立研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張素琴（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：唐珠天（書記）薛青（副校長(zhǎng)）張強(qiáng)

3、（副校長(zhǎng)）成員：柯賢波史彩清劉全紅王新敞李明虎魏江任湘琴孟偉新閆福才2研究性學(xué)習(xí)工作小組組長(zhǎng)：各學(xué)科備課組長(zhǎng)組員：各班班主任研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師3、“研究性學(xué)習(xí)課程”評(píng)審委員會(huì)委員⑴、領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員⑵、各學(xué)科教研組長(zhǎng)：黃書泉、尹文華、許貴平、徐宗明、劉建華、李書平、曹慶江、唐秋生、張?jiān)龀?、歐陽建國(guó)、朱藝4、“研究性學(xué)習(xí)課程”課題指導(dǎo)教師全體任課教師、部分校外專業(yè)人士，以及部分學(xué)生家長(zhǎng)。三、研究性學(xué)習(xí)課程組織實(shí)施三、研究性學(xué)習(xí)課程組織實(shí)施

4、研究性學(xué)習(xí)為學(xué)校必修課，學(xué)校統(tǒng)一組織23天的時(shí)間集中培訓(xùn)。在研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)之前對(duì)師生完成全員培訓(xùn)，這樣對(duì)研究性學(xué)習(xí)就有一個(gè)整體的把握，對(duì)指導(dǎo)課程的開設(shè)和課程的操作就有刃有余。在班級(jí)內(nèi)以自由組合為主要形式組成研究性學(xué)習(xí)小組，共同研究一個(gè)課題。根據(jù)課題方向選擇指導(dǎo)老師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課題的過程指導(dǎo)評(píng)價(jià)與結(jié)題評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課題的組織研究，小組內(nèi)部實(shí)行明確的課題分工，每個(gè)組員都主動(dòng)承擔(dān)一部分相對(duì)獨(dú)立的研究工作。建議學(xué)生利用部分節(jié)假日進(jìn)行一些調(diào)

5、查研究、材料的收集整理、數(shù)據(jù)的分析處理等工指導(dǎo)教師的是學(xué)生研究性課題的組織者、指導(dǎo)者和策劃者，教師要“全面參與、指導(dǎo)過程、落實(shí)結(jié)果、實(shí)行責(zé)任制”。高中三年完成三個(gè)研究性課題，每個(gè)課題5個(gè)學(xué)分，共15個(gè)必修學(xué)分。四、四、教師教師職責(zé)職責(zé)（1）班主任職責(zé)：對(duì)全班學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)。協(xié)助培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和禮儀教育，為學(xué)生的研究提供條件和安全保障、負(fù)責(zé)班級(jí)各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織協(xié)調(diào)、協(xié)助評(píng)審小組和專家進(jìn)行最后的學(xué)分認(rèn)定。（2）指導(dǎo)教師職