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文檔簡介
1、《會變的線條》教學設計膠南市第三實驗小學膠南市第三實驗小學王靜王靜【教材分析】《會變的線條》選自義務教育課程標準實驗教科書《美術》(人美版)第三冊。這一課目的是引導學生認識不同種線條帶給人的美感,讓學生熟悉并掌握線條的運用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,培養(yǎng)學生的造型能力?!窘虒W目標】(1)初步感受不同種線條帶給人的美感。培養(yǎng)學生的造型能力。(2)能用不同種線條組織一幅畫面,表現(xiàn)出一定的美感。(3)通過對作品的觀察、比較、培養(yǎng)學生的觀察、分析能
2、力?!窘虒W重點】初步感受、體驗藝術作品中線的美感?!窘虒W難點】如何運用不同線表現(xiàn)美感。【教學過程】一、一、組織教學,檢查學具組織教學,檢查學具用你的坐姿告訴老師你喜歡上美術課。二、二、導入新課導入新課師在黑板上畫“~~~~~`”,問:看今天的美術課堂,老師給大家?guī)砹耸裁矗浚ò鍟壕€條)別小看這條線,它很神奇,還是一個小小的魔術師呢,不信你看。師課件演示(線條魔術)師:剛才我們看到這根直線像一個魔術師一樣“變化多端”(板書),今天,我們
3、就來了解會變的線條。師板書課題:會變的線條三、三、講授新課:講授新課:(一)認識線認識自然和生活中的線:討論后回答師總結一下繪畫時應該注意的問題。(線的疏密關系)(三)運用線:今天老師來的匆忙沒來得及給它們穿上漂亮的外套,你們愿意為它們設計一件用線條裝飾的外套嗎?注意運用多種線條組成豐富的畫面。(課件播放學生作品,并播放輕松音樂)師巡視指導四、課堂小結四、課堂小結1、展示學生作品2、講評學生作品學生互評你喜歡哪一幅畫,為什么?給你喜歡的
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