第五十中學(xué)小組計劃書-青翼分享

1、中華女子學(xué)院社會工作系中華女子學(xué)院社會工作系社會工作專業(yè)實習(xí)社會工作專業(yè)實習(xí)小組計劃書小組計劃書一、背景資料學(xué)生資料：學(xué)生的基本情況（見附表）機構(gòu)：北京市第五十中學(xué)小組名稱：（準備與小組成員共同商議）二、設(shè)計理念（一）問題界定許多學(xué)生因為進入一個新的環(huán)境，會對很多的事情不了解，和同學(xué)不能很好地相處，也不能應(yīng)付新的學(xué)習(xí)壓力，就會出現(xiàn)很多的新生適應(yīng)問題。（二）需求評估每個人都需要先認識自己，在了解自己的前提下成長。剛剛走入中學(xué)校園的學(xué)生們處

2、于中小銜接的過度時期，生理、心理、人格的發(fā)展逐步完善，對自我的認知往往過于片面，過多的顧慮老師和家長、同學(xué)的意見和看法，對自己有些不確定和懷疑。所以他們往往都希望在了解、認識自己的基礎(chǔ)上能夠更好的與人相處，在這種讓人愉快的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)生活。（三）分析問題成因及可導(dǎo)致的后果處于這一時期的他們不太愿意與家長、老師去分享自己心里的想法，而從同輩群體中也得不到有力的支持和幫助，在成長過程中不會很接納自己，有時放大自己的缺點，而看不到自己的優(yōu)

3、點，使自己不能很自信的成長起來。（四）介入點及介入策略他們需要有人以平等的身份與他們進行真誠的交流和溝通，給他們支持和鼓勵，幫助他們認清自己，認清現(xiàn)狀，在一定的程度上對他們起到引導(dǎo)作用，使他們以一種穩(wěn)定的、積極的心態(tài)面對這一過度時期。針對這一現(xiàn)狀和形勢，我們希望通過開展自我認知與成長小組來幫助他們澄清其自我概念，增強自信心，習(xí)得一些應(yīng)對和適應(yīng)的能力。我們相信組員有（四）小組時間：每天中午12：1513：00（五）小組地點：第五十中學(xué)的心

4、理輔導(dǎo)室（六）小組對象：初一和高一新招募的心理聯(lián)絡(luò)員（七）小組規(guī)模：初一12人；高一10人四、小組目標通過成長小組及其活動，為成員提供一定的機會使其醒悟、思考、擴展和轉(zhuǎn)變他們對自己或他人的思想、行為和情感，最終幫助成員發(fā)揮自己的潛能和提升自己的意識。五、具體目標及評估指標1、使學(xué)生能夠?qū)ψ约褐匦抡J識，實現(xiàn)自我提升，學(xué)會肯定自己，發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點。2、鼓勵學(xué)生說出自己的心聲，把自己的經(jīng)歷和觀點拿出來分享，能夠在小組中得到成長。3、挖掘

5、自己的潛能，促進自己的成長和發(fā)展。4、幫助學(xué)生的個人成長，協(xié)助成員能夠自我接納、自我完成，更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性。5、增強組員的自信心，使他在日后遇到困難時能夠找到自己的支持系統(tǒng)；6、增進小組凝聚力，培養(yǎng)組員的團體協(xié)作精神；六、小組內(nèi)容初步設(shè)計及活動程序：六、小組內(nèi)容初步設(shè)計及活動程序：第一節(jié)第一節(jié)走到一起來走到一起來目標：目標：1.讓大家做自我介紹，拉近彼此的距離，建立和諧、融洽的關(guān)系。2.制定小組協(xié)議，讓組員之間彼此尊重