英語口語1教學大綱

1、《英語口語1》教學大綱1課程的基本描述課程的基本描述課程名稱課程名稱中文中文英文英文課程編號課程編號17YY0107考核方式考核方式考試考試課程性質(zhì)課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)適用專業(yè)英語英語理論理論參考教材參考教材實驗實驗總學時28學時學時理論學時理論學時8學時學時實訓學時實訓學時20學時學時上機學時上機學時學分1開課學期開課學期第1學期學期前導課程前導課程后續(xù)課程后續(xù)課程跨文化交際跨文化交際英美概況英美概況語言學概論語言學概

2、論語言學概論語言學概論口譯理論與實踐口譯理論與實踐2課程說明課程說明2.12.1課程的地位與任務課程的地位與任務本課程是英語專業(yè)本科的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強的實踐性和實用性，是基于英語實踐工作過程開發(fā)的一門集英語專業(yè)知識與實踐技能相結(jié)合的專業(yè)課程。整個學期的學習中，學生應從大量的口語實踐中基本完成從單純模仿語言到比較自由運用語言的過渡，具備良好的口頭表達習慣和口頭表達和交際能力，對英、美國家政治、經(jīng)濟、文化各方面的知識有一定的了解和認

3、識。學生前期需要掌握高中時期的基本英語知識，有一定的英語學習基礎(chǔ)。教學過程中除在課堂中有意識地引導學生進行訓練，課外更多地是培養(yǎng)學生的自主學習能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)課件的優(yōu)勢，開展課余學習活動?；顒有问蕉鄻踊?，有個別的獨自學習，也有小組合作和討論形式?？刹扇∮扇握n教師布置任務開展活動，采取課堂上抽查的方式或是小組匯報的形式，使自主學習落實到實處。另外積極拓展語言教學途徑營造良好的英語學習氛圍。2.22.2課程教學目標課程教學目標本課程要求學

4、生著重于語言基本功的訓練，如語音、語調(diào)、朗讀、復述能力。同時讓學生用所掌握的基本的語言知識，條理清晰、邏輯嚴謹?shù)乜陬^表達觀點與思想。通過本課程的學習，學生需要具備以下3個方面的能力：1、通過接觸大量的視聽及文字材料，增加語言輸入，然后經(jīng)過模仿、訓練達到對語言的自由運用；2、了解英語國家的社會、文化習俗，理解交際過程中眾多因素的關(guān)系，掌握正確、得體的表達方式。What’supWhat’snew…（運用，核心）Howareyou...（運用

5、，核心）MayIintroducemyself….（運用，核心）Pleaseallowmetointroducemyself...（運用，核心）I’dlikeyoutomeet...（運用，核心）It’sagreatpleasuretomeetyou.（運用，核心）Ifeelgreathonedtomeetyoutoo.（運用，核心）Seeyou….（運用，核心）Catchyalater（運用，核心）Farewell（運用，核心）(3)

6、Somesupplementarysentences(理解，推薦)重點：掌握初次見面相互寒暄以及告別時的常用英語口語。難點：靈活運用本單元所涉及到的各種句型并且在他人交流時主動使用。講授提示與方法：采取教師先進行基本理論、句型和表達方式的介紹、講授和展示，再讓學生通過閱讀、模仿以及實踐訓練的方式進行練習。作業(yè)：1.Finishpractice1to3。2.Prepareadialoguewiththepartneraboutintrod

7、uctionsgreetingsgoodbyes.UnitUnitTwoTwoInvitationsInvitationsAnnouncementsAnnouncements教學內(nèi)容：(1)Thephrasesaboutinvitationsannouncements.(理解，推薦)(2)Practicethesesentences:ExpressingInvitationsDoyoufeellike….（運用，核心）Howaboutw

8、hatabout…（運用，核心）Wouldyouliketo….（運用，核心）Iwaswonderingifyouwouldliketo.….（運用，核心）MakingaannouncementLadiesgentlemenIhaveaannouncementtomake..（運用，核心）BoysgirlsI’vegotsomethingtosay.（運用，核心）I’dliketotellyouthat…..（運用，核心）Attenti