英美文學選讀要點總結(jié)精心整理

1、英美文學選讀要點總結(jié)精心整理[英國』Chapter1TheRenaissanceperiod（14世紀至十七世紀中葉）文藝復興1.HumanismistheessenceoftheRenaissance.人文主義是文藝復興的核心。2.theGreekRomancivilizationwasbasedonsuchaconceptionthatmanisthemeasureofallthings.人文主義作為文藝復興的起源是因為古希臘羅馬文

2、明的基礎是以“人”為中心，人是萬物之靈。3.Renaissancehumanistsfoundinthenclassicsajustificationtoexalthumannaturecametoseethathumanbeingsweregliouscreaturescapableofindividualdevelopmentinthedirectionofperfectionthatthewldtheyinhabitedwasth

3、eirsnottodespisebuttoquestionexpleenjoy.人文主義者們卻從古代文化遺產(chǎn)中找到充足的論據(jù)，來贊美人性，并開始注意到人類是崇高的生命，人可以不斷發(fā)展完善自己，而且世界是屬于他們的，供他們懷疑，探索以及享受。4.ThomasMeChristopherMarloweWilliamShakespearearethebestrepresentativesoftheEnglishhumanists.托馬斯.摩爾，

4、克利斯朵夫.馬洛和威廉.莎士比亞是英國人文主義的代表。5.WyattintroducedthePetrarchansonintoEngl.懷亞特將彼特拉克的十四行詩引進英國。6.ThefirstperiodoftheEnglishRenaissancewasoneofimitationassimilation.英國文藝復興初期只是一個學習模仿與同化的階段。7.Thegoalsofhumanisticpoetryare:skillfulh

5、lingofconventionsfceofking1970uageaboveallthedevelopmentofarheticalplaninwhichmeterrhymeschemeimageryargumentshouldallbecombinedtoframetheemotionalthemethrowitintohighrelief.人文主義詩歌的主要目標是對傳統(tǒng)習俗的熟練運用，語言的力度與氣概，而最重要的是發(fā)展了修辭模式，

6、即將格律，韻腳（式），組織結(jié)構(gòu)，意象（比喻，描述）與議論都結(jié)合起來勾畫出情感主題，并將其極為鮮明生動的表現(xiàn)出來。8.ThemostfamousdramatistsintheRenaissanceEnglareChristopherMarloweWilliamShakespeareBenJonson.文藝復興時期英國最著名的戲劇家有克利斯朵夫.馬洛，威廉.莎士比亞與本.約翰遜。9.FrancisBacon(15611626)thefirs

7、timptantEnglishessayist.費蘭西斯.培根是英國歷史上最重要的散文家。(I)EdmundSpenser埃德蒙.斯賓塞10.thethemeofRedcrosseisnot“Armstheman”butsomethingmeromantic“Fiercewarsfaithfulloves.”《仙后》的主題并非“男人與武器”，而是更富浪漫色彩的“殘酷戰(zhàn)爭與忠貞愛情”。11.ItisSpenser’sidealismhis

8、loveofbeautyhisexquisitemelodythatmakehimknownas“thepoets’poet.”正是斯賓塞的理想主義，對美的熱愛以及精美優(yōu)雅的詩文韻律是他成為“詩人中的詩人”。(II)ChristopherMarlowe克利斯朵夫.馬洛12.Asthemostgiftedofthe“UniversityWits”Marlowecomposedsixplayswithinhisshtlifetime.Amo

9、ngthemthemostimptantare:TamburlainePartsINovumganumanenlargedLatinversionofTheAdvancementofLearning.培根的作品可分為三類：第一類中最重要的作品有《學術(shù)的進展》（用英文著述）《新工具》（是《學術(shù)的進展》的拉丁文增補版）33.OneistheknowledgeobtainedfromtheDivineRevelationtheotherist

10、heknowledgefromthewkingsofhumanmind.他將知識分為兩種：一種是通過神的啟示獲得的知識，另一種是通過人類用腦思考而獲得的知識。34.AccdingtoBaconman’sunderstingconsistsofthreeparts:histytoman’smemypoetrytoman’simaginationcreationphilosophytoman’sreason.培根認為，人類的認識與學問分為三

11、部分：基于人類回憶的歷史學，基于人類想象力創(chuàng)造力的詩歌與基于人類理性的哲學。35.Baconasahumanistintellectshowsthenewempiricalattitudestowardtruthaboutnaturebravelychallengesthemedievalscholasticist.作為人文主義者的培根展示了自己對于自然界真理的實驗主義態(tài)度，并向中世紀的經(jīng)院哲學家們提出挑戰(zhàn)。36.Bacon’sessa

12、ysarefamousftheirbrevitycompactnesspowerfulness.培根的散文以簡潔，緊湊，有力度而著名。37.Theessaysarewellarrangedenrichedbybiblicalallusionsmetaphscadence.這些散文不僅結(jié)構(gòu)巧妙還大量使用了《圣經(jīng)》的典故，隱喻和基調(diào)。38.OfStudies論學習Readingmakethafullmanconferenceareadyma

13、nwritinganexactman.讀書使人充實，討論使人機智。(V)JohnDonne約翰.鄧恩39.Theimageryisdrawnfromtheactuallife.詩中的意象都是從現(xiàn)實生活中提取的。40.Hispoemsgiveameinherentlytheatricalimpressionbyexhibitingaseeminglyunfocuseddiversityofexperiencesattitudesafree