蝴蝶豌豆花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《蝴蝶豌豆花蝴蝶豌豆花》教學(xué)目標(biāo)：1.讀《蝴蝶豌豆花》《花與蝴蝶》，感受詩(shī)歌自由奇妙的想象，體會(huì)詩(shī)歌提出疑問(wèn)和回環(huán)往復(fù)的形式。2.能夠模仿《花與蝴蝶》的形式嘗試寫(xiě)兒童詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠模仿《花與蝴蝶》的形式嘗試寫(xiě)兒童詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本《蝴蝶豌豆花》的圖畫(huà)書(shū)。小黑板?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，今天我們讀關(guān)于花的詩(shī)歌?！逗愣够ā?.看19頁(yè)插圖，想想豌豆花是什么樣的，蝴蝶和豌豆花有什么相同的地方？誰(shuí)能把這

2、個(gè)句子說(shuō)完整？出示填空：豌豆花__________，蝴蝶也__________。預(yù)設(shè)：豌豆花是潔白的，有兩個(gè)圓圓的花瓣，蝴蝶也是潔白的，有兩個(gè)圓圓的翅膀。二、讀讀詩(shī)歌，仿照提問(wèn)1.有個(gè)詩(shī)人看到豌豆花和蝴蝶長(zhǎng)得很像，于是寫(xiě)了一首小詩(shī)。答案預(yù)設(shè)：你是一只潔白的蝴蝶嗎？你怎么長(zhǎng)得和我很像??？你是一只會(huì)開(kāi)花的蝴蝶嗎？6.讀了這首詩(shī)歌，你有什么感受呢？花和蝴蝶就像兩個(gè)小朋友相遇了，他們覺(jué)得對(duì)方很像自己，所以相互問(wèn)候。三、學(xué)習(xí)《花與蝴蝶》1.讀著這