衍紙教案

1、講堂課例展示教案大班美術(shù)《有趣的衍紙》(2014042415:23:51)轉(zhuǎn)載▼分類：教學資源大班美術(shù)：《有趣的衍紙》田區(qū)錦程幼兒園陶媛媛活動目標：1、喜歡衍紙活動，能在活動中感受衍紙帶來的快樂。2、幼兒在做做、卷卷中感知衍紙獨有的卷曲藝術(shù)特性。3、嘗試使用不同的工具進行創(chuàng)作?；顒訙蕚洌貉芗垐D片、衍紙作品、衍紙、彩色卡紙條、乳膠、棉棒、樹枝、筷子、PC管、排筆、馬克筆、濕毛巾等等?；顒舆^程：一、作品欣賞作品展示，激發(fā)興趣。出示衍紙作品圖

2、片，觀察內(nèi)容。教師：小朋友們，今天我?guī)砹艘粋€好朋友（出示衍紙作品）。你們知道它是從哪里來的么？它是從衍紙王國里來的！那里還有很多衍紙寶寶，都特別的漂亮，我們一起來看看吧！（圖片分析）小結(jié):我們王國里的所有東西都是用衍紙做成的呢!二、幼兒探索衍紙的卷曲特性教師：小朋友們猜猜看，在它沒有變成這樣之前，是什么樣子的呢？（幼兒積極討論。請幼兒回答）三、跟隨故事（教師示范）四、幼兒討論制作方法1、教師：剛才我是用什么方法吧它變成這樣的？我們還可

3、以用什么方法呢？（分析用各種材料，粗細不同的方法，卷出不同的效果）2、教師：這些卷卷的衍紙，還可以變成什么樣的形狀呢？怎么捏呢？3、教師：現(xiàn)在你們想不想也來動手把我們紙條寶寶們變成美麗的樣子呢？五、幼兒創(chuàng)作（培養(yǎng)幼兒設(shè)計能力、動手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力）1、引導幼兒運用基礎(chǔ)造型進行設(shè)計創(chuàng)作，教師巡回指導。2、教師：現(xiàn)在老師給你們準備了很多材料，你們可以選擇自己喜歡的方式來進行衍紙創(chuàng)設(shè)，不過每張桌子只能坐4個小伙伴哦。四、作品展示教

4、師：小朋友們都完成了你們的衍紙王國，來告訴我們，你們是用什么方法卷出來的？（請幼兒表達）五、教師總結(jié)評價大班美術(shù)活動：美麗的衍紙花設(shè)計意圖：衍(yǎn)紙（paperquilling）也稱卷紙，是一種簡單而實用的生活藝術(shù)。以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，運用卷、捏、拼貼組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創(chuàng)作。在一次欣賞活動中，孩子們對衍紙藝術(shù)充滿的探究可以做什么呢？幼兒：愛心、小朋友、動物……教師：除

5、了做出平面的，還可以做成立體的什么呢？幼兒：有椅子、桌子……以后，我們還可以再來試一試。相關(guān)幼教資料:大班整合《愛的印記》活動設(shè)計大班綜合：環(huán)衛(wèi)工人美術(shù)活動衍紙《漂亮的相框》設(shè)計意圖：在美術(shù)活動中，想象力是最主要的，特別是大班的小朋友，更注重這方面能力的培養(yǎng)，在制作時也為了培養(yǎng)同伴之間的合作意識，激發(fā)能力較弱的幼兒的主動性，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點及對衍紙技能的掌握程度，設(shè)計了本活動教學目標：1、鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。并能利用掌

6、握的基本型裝飾相框。2、啟發(fā)幼兒合作完成本組的相框裝飾，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、在制作過程中培養(yǎng)幼兒認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力，還有團結(jié)合作的意識。教學重難點：1、會運用所學過的衍紙技能自主設(shè)計裝飾相框。2、發(fā)揮想象，設(shè)計并制作與眾不同的相框。3、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。教學準備：彩色紙條、細棍、膠水、每組一個大的白板相框、圖片課件。一、導入：今天我們班的小朋友從帶來了禮拜天出游的照片，我請小朋友來介紹一下你

7、自己的照片，好不好??？（幼兒介紹照片，教師適時引導）二、教師出示有相框的作品，引導幼兒欣賞和交流。教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？三、教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。1、教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）2、教師：怎樣選擇合適的衍紙形狀裝飾相框又節(jié)省又好看？3、教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？四、幼兒自由操作，教師給予適當指導1

8、、強調(diào)重點：衍紙基本型做出來以后，考慮如何布置裝飾相框。2、注意難點：紙的造型和裝飾方法。五、教師展示幼兒制作的相框，引導幼兒相互欣賞。1、教師：你喜歡哪一個相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？2、展示每組合作完成的相框，請幼兒相互欣賞。美術(shù)活動衍紙《漂亮的相框》課后反思在這次活動中，孩子們都體驗到了用衍紙自主進行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用材料進行裝飾?？梢哉f孩子們