計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案(全套)

1、科目計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼1.1計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域P2教學目的1、了解計算機的發(fā)展史。2、認識計算機的分類與特點。3、了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域教學重點1、計算機發(fā)展及分類；2、計算機的特點及應(yīng)用。難點計算機發(fā)展的趨勢。授課類型新授課教學方法講解課時1、2教學過程任務(wù)一任務(wù)一計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢信息設(shè)備可以是電視、廣播、移動電話等，以學生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)

2、。例如，電視信號的發(fā)展(從模擬到數(shù)字)、電視信號傳輸設(shè)備的發(fā)展(從電視基站微波接力傳播到衛(wèi)星傳送數(shù)字信號，從同軸電纜傳輸?shù)焦饫w進戶等)，解釋人是如何與信息設(shè)備、信息來源、網(wǎng)絡(luò)等組成一個封閉的系統(tǒng)。在這樣一個系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點，重點講述人與發(fā)明的計算機如何在這個系統(tǒng)中作用的。1、計算機的發(fā)展首先，提出“什么是計算機”的問題，給學生建立計算機的定義(計算機為一種可以接受輸入、處理數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)并產(chǎn)生輸出的裝置

3、)。計算機是電子數(shù)字計算機的簡稱，是一種能自動地、高速地進行數(shù)值運算和信息處理的電子計算機是電子數(shù)字計算機的簡稱，是一種能自動地、高速地進行數(shù)值運算和信息處理的電子設(shè)備。它主要由一些機械的、電子的器件組成設(shè)備。它主要由一些機械的、電子的器件組成，再配以適當?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后，再配以適當?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，程序及數(shù)據(jù)輸入后可以自動執(zhí)行，用以解決某些實際問題?？梢宰詣訄?zhí)行，用以解決某些實際問題。第一臺電子計算機ENIAC產(chǎn)生于1946

4、年的美國賓夕法尼亞大學，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、超規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段。其次，歸納并補充學生回答的計算機的應(yīng)用領(lǐng)域的答案。介紹當今世界以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在計算機技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。發(fā)展階段第一代(19461958年)第二代(19461958年)第三代(19461958年)第四代(19461958年)邏輯元件電子管晶體管中小集成超大集成主存儲器磁芯、磁

5、鼓磁芯、磁鼓半導體存儲器半導體存儲器輔助存儲器磁鼓、磁帶磁鼓、磁帶、磁盤磁鼓、磁帶、磁盤磁帶、磁盤、光盤處理方式機器語言、匯編語言作業(yè)連續(xù)處理、編譯語言實時、分時多道程序?qū)崟r、分時處理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)運算速度(次S)幾千幾萬幾萬幾十萬幾十萬幾百萬幾百萬百億主要特點體積大、耗電大、可靠性差、價格昂貴、維修復雜體積較小、重量輕、耗電小、可靠性較高小型化、耗電少、可靠性高微型化、耗電極少、可靠性很高教2、計算機的主要特點①運算速度快：計算機的運算速度

6、是指計算機在單位時間內(nèi)執(zhí)行指令的平均速度。科目計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼1.2計算機系統(tǒng)P5教學目的1、認識組成微型計算機系統(tǒng)的主要外部部件的名稱。2、熟悉硬件和軟件所包括的主要內(nèi)容：硬件的主機和外設(shè)；軟件的種類。3、認識微型計算機的主板系統(tǒng)單元電路組成的電子器件的名稱及其功能。4、熟悉常用的外存儲器設(shè)備的種類及使用特點：硬盤、閃盤、光盤及光盤驅(qū)動器等。教學重點1、認識微型計算機系統(tǒng)外部主要組

7、成設(shè)備。2、認識常用外存儲器的種類及功能。教學難點計算機系統(tǒng)基本組成、工作原理和主要技術(shù)指標授課類型新授課教學方法講解課時3、4教學過程任務(wù)一任務(wù)一認識微型計算機的組成認識微型計算機的組成計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件是計算機物理裝置，看得見，摸得著的實體。軟件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中運行的程序，這些程序使用的數(shù)據(jù)以及相應(yīng)的文檔集合。“什么是個人計算機系統(tǒng)？”的問題。教師再給學生概括小結(jié)“盡管個人計算機的外觀各有不同，但其系