計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、一、專業(yè)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)設(shè)現(xiàn)狀（一）（一）專業(yè)專業(yè)建設(shè)的背景的背景信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)面向２１世紀(jì)生存發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇，近十年來(lái)，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)保持著超過(guò)25%的增長(zhǎng)率，已進(jìn)入高速發(fā)展期，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的增長(zhǎng)點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左

2、右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。（二）（二）專業(yè)專業(yè)建設(shè)的意的意義建好計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是本地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。近年來(lái)，我

3、國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，在這些普遍推行現(xiàn)代化管理的企業(yè)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)滲透到企業(yè)的各個(gè)方面。中國(guó)——東盟自貿(mào)區(qū)建成，肩負(fù)中國(guó)與東盟國(guó)家交通、物流、產(chǎn)業(yè)對(duì)接使命的北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)人才的需求強(qiáng)烈。隨著IT業(yè)的快速發(fā)展和IT技術(shù)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的不斷滲透，社會(huì)對(duì)IT人才的需求將繼續(xù)增長(zhǎng)，但要求也越來(lái)越高，因此加快專業(yè)改革，盡快培養(yǎng)出社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。（三）（三）專業(yè)專業(yè)建設(shè)的基的基

4、礎(chǔ)本專業(yè)于1197年9月開(kāi)始正式招生，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)興旺發(fā)展的特點(diǎn)，本專業(yè)的發(fā)展速度也隨之不斷提高，學(xué)院給予本專業(yè)各方面工作大力支持和有力幫助，幾年來(lái)本專業(yè)緊緊圍繞市場(chǎng)行業(yè)的需求，以學(xué)生為根本，注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)；注重實(shí)踐課程，將理論課程與實(shí)踐課程緊密結(jié)合。通過(guò)理論3堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2006〕16號(hào)）和《教育部關(guān)于

5、印發(fā)的通知》（教高[2008]5號(hào)）文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，緊密圍繞廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)，結(jié)合本區(qū)域的實(shí)際情況和我們學(xué)生的具體特點(diǎn)以及學(xué)院的要求，對(duì)教育教學(xué)模式進(jìn)行有效的改革。擺脫傳統(tǒng)教育思想與人才培養(yǎng)模式的束縛，以學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求為主線，構(gòu)建適合高職發(fā)展規(guī)律和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)自身特點(diǎn)的“能力本位”課程體系，培養(yǎng)政治素質(zhì)和綜合文化素質(zhì)較高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過(guò)硬的計(jì)

6、算機(jī)產(chǎn)業(yè)一線崗位需要的高素質(zhì)應(yīng)用性、技能性人才。三、三、專業(yè)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）（一）專業(yè)專業(yè)建設(shè)總設(shè)總體目體目標(biāo)從2007～2009年，本專業(yè)基本完成了從“打基礎(chǔ)到初步規(guī)范”的發(fā)展階段，2009～2011年將是本專業(yè)實(shí)現(xiàn)從“規(guī)范到提升”的關(guān)鍵發(fā)展階段。本專業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)體現(xiàn)我校特色專業(yè)的先進(jìn)性；其次，本專業(yè)的發(fā)展要聯(lián)系當(dāng)?shù)貐^(qū)域性特點(diǎn)。通過(guò)過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量為軟件開(kāi)發(fā)、嵌入式系統(tǒng)底層開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)部門(mén)和崗位輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才，成為山西

7、計(jì)算機(jī)業(yè)人才培養(yǎng)基地。通過(guò)三年努力，把計(jì)算機(jī)應(yīng)用高技術(shù)專業(yè)建設(shè)成“區(qū)特色專業(yè)”。（二）（二）專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)目人才培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)市場(chǎng)綜合調(diào)研情況，本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定為“培養(yǎng)‘下得去，留得住，用得上，能發(fā)展’，具有良好職業(yè)道德，適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)與管理崗位第一線需要的。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握軟（硬）件開(kāi)發(fā)的基本能力和基本技能，具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神?！保ㄈㄈI(yè)專業(yè)建設(shè)具體目具體目標(biāo)根據(jù)培養(yǎng)目