評(píng)課議課的方法

1、1評(píng)課的四個(gè)維度：20個(gè)觀察視角，68個(gè)觀察點(diǎn)維度一：學(xué)生學(xué)習(xí)。觀察視角：準(zhǔn)備傾聽(tīng)互動(dòng)自主達(dá)成維度二：教師教學(xué)。觀察視角：:環(huán)節(jié)呈示對(duì)話指導(dǎo)機(jī)智維度三：課程性質(zhì)。觀察視角：目標(biāo)內(nèi)容實(shí)施評(píng)價(jià)資源維度四：課堂文化。觀察視角：思考民主創(chuàng)新關(guān)愛(ài)特質(zhì)維度一：學(xué)生學(xué)習(xí)視角——觀察點(diǎn)舉例準(zhǔn)備1學(xué)生課前準(zhǔn)備了什么？是怎樣準(zhǔn)備的？2準(zhǔn)備得怎么樣？有多少學(xué)生作了準(zhǔn)備？3學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的準(zhǔn)備習(xí)慣怎么樣？?jī)A聽(tīng)4有多少學(xué)生能傾聽(tīng)老師的講課？能傾聽(tīng)多少時(shí)間？5有多

2、少學(xué)生能傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言？6傾聽(tīng)時(shí)，學(xué)生有哪些輔助行為（記筆記查閱回應(yīng)）？有多少人？互動(dòng)7有哪些互動(dòng)行為？學(xué)生的互動(dòng)能為目標(biāo)達(dá)成提供幫助嗎？8參與提問(wèn)回答的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量如何？9參與小組討論的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量如何？10參與課堂活動(dòng)（個(gè)人小組）的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過(guò)程、質(zhì)量如何？11學(xué)生的互動(dòng)習(xí)慣怎么樣？出現(xiàn)了怎樣的情感行為？自主12學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？有多少人參與？學(xué)困生的參與情況怎樣？13學(xué)生自主學(xué)習(xí)

3、形式（探究記筆記閱讀思考）有哪些？各有多少人？3機(jī)智32教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些調(diào)整？為什么？效果怎么樣？33如何處理來(lái)自學(xué)生或情景的突發(fā)事件？效果怎么樣？34呈現(xiàn)了哪些非言語(yǔ)行為（表情移動(dòng)體態(tài)語(yǔ)）？效果怎么樣？35有哪些具有特色的課堂行為（語(yǔ)言教態(tài)學(xué)識(shí)技能思想）？維度三：課程性質(zhì)視角——觀察點(diǎn)舉例目標(biāo)36預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)的表達(dá)是否規(guī)范和清晰？37目標(biāo)是根據(jù)什么（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生教材）預(yù)設(shè)的？是否適合該班學(xué)生？38在課堂中是否生成新的學(xué)

4、習(xí)目標(biāo)？是否合理？?jī)?nèi)容39教材是如何處理的（增刪合立換）？是否合理？40課堂中生成了哪些內(nèi)容？怎樣處理？41是否凸顯了本學(xué)科的特點(diǎn)、思想、核心技能以及邏輯關(guān)系？42容量是否適合該班學(xué)生？如何滿足不同學(xué)生的需求？實(shí)施43預(yù)設(shè)哪些方法（講授討論活動(dòng)探究互動(dòng)）？與學(xué)習(xí)目標(biāo)適合度？44是否體現(xiàn)了本學(xué)科特點(diǎn)？有沒(méi)有關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？45創(chuàng)設(shè)了什么樣的情境？是否有效？評(píng)價(jià)46檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)所采用的主要評(píng)價(jià)方式是什么？是否有效？47是否關(guān)注在教學(xué)過(guò)程