鄂教版小學三年級上冊科學課最新教案

1、鄂教版小學三年級上冊科學課教案（全冊）緒論課——做科學，從身邊開始教學目標：1、知識與技能：了解人們對時間的測量記錄歷程。了解做科學的基本方法，知道做科學的基本過程。2、過程與方法：討論與講述3、情感價值觀：通過對時間的測量記錄的認識，激發(fā)學生對學科學和“做”科學的興趣。教學重點：學生科學興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。教學過程：一、引題入課：每時每刻，在我們身邊都有許多事物在變化，有許多現(xiàn)象在發(fā)生。例如：太陽早晨從東方升起，傍晚從西邊落下；我們吃飯

2、、看書、打球、睡覺……當對這些事物和現(xiàn)象進行觀察和思考時，我們就是在學科學、做科學了。學科學、做科學有意思嗎，你喜歡嗎？讓我們一起來學好科學。二、新課1、我們每天都要與時間打交道，除了用鐘表以外，你知道還能有哪些辦法知道時間嗎？2、你知道古代的人們是怎樣測量記錄時間的嗎？①首先，學生說一說：②教師補充：3、說說你現(xiàn)在知道時間的辦法有哪些？三、小結(jié)：學習了本節(jié)課，你明白了什么？你覺得科學課有意思嗎，喜歡嗎？四、作業(yè)設(shè)計：1、古代，人們用了

3、哪些計時的方法？看太陽、月亮、星星，日晷計時，水計時，火計時，沙漏計時，機械鐘表……2、現(xiàn)在，你知道有哪些計時的方法？電子鐘表、石英鐘表、數(shù)字表、原子鐘……現(xiàn)在，你有哪些知道時間的方法？看鐘表、看手機、聽收音機、看電視……教學反思：本節(jié)課圖片資源的動太性資源缺乏，沒達到較佳的效果。第一單元生活中的食物第1課我們在生長教學目標：1、知識與技能：通過對自己身體的觀察、測量，并與過去進行比較，知道自己身體有哪些2、其他物品：鮮花，玩具，乒乓球

4、，冰棒、復(fù)讀機、課件等教學過程一、激趣導入課件出示：一滿桌豐盛色香味俱全的飯菜，讓學生觀看。問：面對這樣一滿桌豐盛的飯菜，你有什么感受？讓學生自由的回答，然后共同個歸納：色香味俱全的食物能夠引起我們的食欲，“色香味”中的“色”是指食物的不同顏色，“香”是指食物發(fā)出的氣味，“味”是指食物各種各樣不同的味道。二、引導學生通過觀察來認識并描述食物的色香味、（1）、分小組觀察所準備的食物每個小組一張觀察表格，講解怎樣看懂表格，和如何填寫表格，并

5、將觀察到的填寫在表格中，（2）、集體交流觀察到的食物特點，教師進行板書。（3）、引導學生從觀察的現(xiàn)象中去歸納通過眼睛看，知道了食物的顏色，通過鼻子聞，知道了食物的不同氣味，通過用舌頭嘗，知道了食物的味道……..三、引導學生運用感覺器官對其他物體進行綜合觀察1、我們除了用眼睛、鼻子、嘴巴觀察問題以為，還可以用哪些器官和方式來觀察物體？分組實驗：每個小組分給不同的鮮花、玩具、冰棒、乒乓球、復(fù)讀機、水果等材料研究，要求：用多種方法觀察這些物體

6、2、觀察，然后進行交流3、引導學生進行描述，觀察物體還要用到聽覺器官耳朵，觸覺器官皮膚、如：觀察復(fù)讀機除了用眼睛看，還要用手摸，用耳朵聽等等方法來辨別。四、歸納總結(jié)1、說說我們今天觀察物體要用到那些器官？這些器官能認識到物體的哪些特征？2、歸納這些器官的作用：視覺器官（眼睛）——看到物體的外形、顏色、大小等聽覺器官（耳朵）——聽到物體發(fā)出的聲音，辨別聲音的高低、強弱等。嗅覺器官（鼻子）——聞到物體發(fā)出的不同氣味、味覺器官（舌頭）——嘗到

7、物體不同的味道、觸覺器官（皮膚）——感受到物體的冷熱，現(xiàn)狀，光滑粗糙。教學反思：本節(jié)課知識簡單，其重點內(nèi)容為認識物體，已超出了認識食品的范疇。第3課食物從哪里來教學目標1、知識與技能：知道生活中常見的食物來源。能按食物的來源將食物分為動物類食物及植物類食物。能按照食物的來源對常見的食物進行簡單的分類。2、過程與方法：觀察法、分析法、討論法等3、情感與價值觀：通過對食物的認識，認識到科學技術(shù)在不斷發(fā)展。教學準備雞蛋（熟）、面包，肉類的食物