重度殘疾兒童少年送教活動記錄表

1、重度殘疾兒童少年送教活重度殘疾兒童少年送教活動記錄動記錄表學生姓名家庭住址監(jiān)護人姓名監(jiān)護人電話送教教師送教時間送教活動內(nèi)容畫胡蘿卜送教活動記載（送教照片、視頻資料等可附后）一、師生問好，明確本次教學內(nèi)容是《畫胡蘿卜》二、認識胡蘿卜1、教師出示胡蘿卜簡筆畫，并告訴他這是什么2、告訴學生畫胡蘿卜葉子要用綠色，胡蘿卜要用紅色三、認識彩色筆1、告訴學生這是彩色筆，有很多的顏色2、引導學生找出畫胡蘿卜需要的彩色水筆是哪兩個顏色四、畫胡蘿卜1、示范

2、怎樣為胡蘿卜上色第一步：將胡蘿卜上面的葉子用綠色的畫筆上好顏色，上顏色的時候要注音涂均勻；第二步：將胡蘿卜用紅色的畫筆上色2、教師手把手教學生上色3、學生動手上色，教師輔助指導五、復習鞏固，課堂小結送教活動評估本次教學學生較為配合，且在教學過程中盡量的多給學生鼓勵，讓他更有自信，同時拼圖教具也能引起他的注意，因此在之后的教學當中，可心多教一些可以進行實際操作的內(nèi)容。教學任務完成良好。家長簽字備注重度殘疾兒童少年送教活重度殘疾兒童少年送教

3、活動記錄動記錄表學生姓名家庭住址監(jiān)護人姓名監(jiān)護人電話送教教師送教時間送教活動內(nèi)容剪紙送教活動記載（送教照片、視頻資料等可附后）一、師生問好，明確本次教學內(nèi)容是精細動作訓練《剪紙》二、做手指操1、教師示范怎么做手指操2、帶著學生做手指操。三、認識剪紙的用具1、教師出示剪刀、卡紙，告訴學生這是什么2、教師引導學生認識卡紙的顏色3、請學生拿一拿對應顏色的卡紙給教師四、學習剪刀的使用1、教師告訴學生剪刀的結構，并進行安全教育2、教師示范剪刀的使

4、用，并輔助指導學生拿剪刀五、學習剪紙1、教師拿出卡紙與剪刀示范怎么直線剪紙2、教師手把手教學生進行直線剪紙3、請學生自己剪紙，教師在旁輔導六、游戲——1分鐘直線剪紙比賽七、鞏固練習1、教師詢問學生卡紙的顏色2、教師引導學生一起直線剪紙送教活動評估本次送教因學生午休剛剛起床，精神狀況比較差，雖然能和教師一起完成本次送教的內(nèi)容，但效果不是太好，以后的送教活動中要注意和家長溝通，在學生精神狀態(tài)較好的時候進行送教活動更好。教學任務完成一般。家長