面試試講模板

1、小學數(shù)學面試試講模板導入環(huán)節(jié)（1~2分鐘）導入方式：直接導入，問題，游戲，故事，情境（示例，圖片）…….注意要點：貼近小學生的日常生活數(shù)與代數(shù)部分例如《最小公倍數(shù)》這一節(jié)的導入：師：今天我們一起做一個報數(shù)游戲，依次報數(shù)，第一次報2的倍數(shù)的同學站起來，第二次報3的倍數(shù)的同學站起來。（開始游戲）師：在剛才的游戲中，大家有什么特別地發(fā)現(xiàn)嗎？（學生自由發(fā)言）師：那么在這些站起來兩次的同學中，大家知道為什么嗎？能否找到最大的和最小的？又例如《角的

2、分類》一節(jié)可以采用謎語，“一件東西手中握，有風不動無風動，不動無風動有風，夏季搖來樂陶陶——打—生活用品”。通過扇子打開形成的角度，從而引出角。圖形與幾何部分例如《平行四邊形的面積》可以通過編個小故事，熊大熊二植樹，熊大在平行四邊形土地上植樹，熊二在長方形土地上植樹，他們各自爭論都認為自己植樹面積大，到底誰大呢？或者編個國王的故事，國王將自己的平行四邊形和長方形的土地分給大兒子，小兒子，他們都認為自己的父親偏心，到底有沒有呢？等等都可以

3、。通過這種編個小故事導入，這也是小學數(shù)學常見的導入之一。統(tǒng)計類談話：同學們，前兩天咱們剛剛開了運動會，喜歡看運動會嗎？咱們今天再去看一場特殊的運動會，好嗎？（出示動物運動會的場景圖）仔細看看這幅圖，你看到了什么？談話：看了這幅圖，你想知道什么？同學可能提出很多問題，如：有哪些動物參與了運動會，它們各有幾只？有哪些競賽項目？……又或者創(chuàng)設(shè)與學生實際生活相同的情景，例如，師：同學們“六一”兒童節(jié)就要到了，大家想去什么地方玩？（播放公園、淘氣

4、貓樂園、香陳灣游樂園的美麗景色。）生：答……。師：剛才大家紛紛發(fā)表了自己的見解，我們只能去一個地方，怎么辦呢？為了讓去的地方使大多數(shù)同學滿意，我們必須對大家的想法進行調(diào)查。（板書課題：統(tǒng)計）。老師想請同學們幫忙了解大家都愿去什么地方游玩？誰幫老師出出主意？（同學們各抒己見，發(fā)表意見和想法）師：大家開動腦筋想出了這么多的好辦法，真了不起！通過這樣子的貼近生活的場景進行導入。數(shù)學廣角例如人教版新課標小學數(shù)學五年級上冊第七單元第一節(jié)的內(nèi)容《關(guān)

5、植樹問題》。設(shè)計了一個游戲：我用手指示范，先伸出兩個手指。問學生中間有幾個間隔，在伸出三個手指，問學生中間有幾個間隔，之后讓學生自己伸出手指看一看，并且繼續(xù)數(shù)下去，當學生數(shù)到到五個手指應(yīng)該有四個間隔時，引導學生理解什么是間隔數(shù)，例如：5個手指之間有4個間隔，間隔數(shù)為4。如果把每個手指頭看做一棵樹你來？嗯，這個問題合理嗎？合理。還有其他問題嗎？合理嗎？合理8.同學們提出了這么多有價值的數(shù)學問題，那今天我們就一起來探究探究吧。探究：1.那關(guān)

6、于這個問題，誰能發(fā)表一下你的觀點？（你可以獨立解決嗎？）開頭腦筋積極思考一下吧。2.這位同學已經(jīng)躍躍欲試了，你來吧！同意嗎？3.看來同學們已經(jīng)都有了自己的想法了，不過集體的力量是偉大的，老師特別期待你們小組四個人的智慧能夠碰撞出更加出更加燦爛的火花。所以，把你的想法和組員交流一下吧。不過，要記得及時填寫小組合作探究單哦！4.哪個小組愿意展示你們的討論成果？這個小組的手舉得像小樹林一樣，都愿意為小組掙得榮譽，第一個機會就給你們組吧。其他小

7、組要認真傾聽，這是對同學最大的尊重。好，開始吧。5.嗯，他們小組的觀點是。。。。。。（教師復(fù)述），很詳細，講解很透徹，掌聲送給他們。其他小組，還有需要補充的嘛？或者有不同意見的嗎？6.嗯，這個小組有新想法。老師就喜歡與眾不同，你們來說說。（老師發(fā)現(xiàn)，有一個同學一直坐在那里，雖然他沒有舉手，可是他的眼神告訴我他很有想法，你來試一試吧。說錯沒有關(guān)系的。大膽一些。）7.嗯，很有新意，掌聲送給這個小組。（支持他的同學請舉手，看，這么多同學支持你

8、說明你的想法很對，以后要更自信一些好嗎？）8.好，同學們通過自己的努力還有小組的力量輕松的解決了這個問題，不過老師這里也有一個不錯的法子。你們想不想聽一聽。（老師相信這么多方法總有一個你最喜歡的方法，和同桌交流一下你喜歡的解題策略吧。）9.同學們，這種方法更好用，也更符合我們數(shù)學的簡約的特點，他就是數(shù)學上的。。。。。。10.下面進入第二個活動，動手探究一下吧。一遍動手操作，一遍動腦思考，相信你會有更多的發(fā)現(xiàn)。11.我們一起整理一下剛才大