高一上期物理教學(xué)計(jì)劃

1、2017201820172018上學(xué)期高一物理教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期高一物理教學(xué)計(jì)劃高一物理組高一物理組一、教學(xué)目標(biāo)分析（一）課程總目標(biāo)1在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用”。對人文因素教育提出明確要求。2在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。（二）

2、課程具體目標(biāo)1知識與技能①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。②認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能，會使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。2過程與方法①經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作

3、用。③能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力。④參加一些科學(xué)實(shí)踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問題。⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究理，以及講解習(xí)題時(shí)候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。5師生關(guān)系良好的師生關(guān)

4、系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。五、具體教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排周次章節(jié)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃1緒論第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系空間時(shí)間2第2、3節(jié)位移速度3第4節(jié)加速度4緒論第一章運(yùn)動的描述第5、6節(jié)速度與時(shí)間的關(guān)系位移與時(shí)間的關(guān)系5第7節(jié)對自由落體運(yùn)動的研究6第8節(jié)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用7第9節(jié)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度8第一章運(yùn)動的描述第一章小結(jié)9第1，2節(jié)