高三備考計(jì)劃

1、錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)2018屆高三高考備考計(jì)劃一、一、指導(dǎo)思想和背景：指導(dǎo)思想和背景：近兩年來，由于生源質(zhì)量逐年下降及優(yōu)秀教師資源的流失，錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)高考成績(jī)不理想，并沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期和社會(huì)的認(rèn)可，這其中固然有生源、教學(xué)硬件和軟件等諸多方面的影響，但影響高考成績(jī)最重要的因素是“人”和“方法”，同時(shí)教育局也給我校提出了新的高考目標(biāo)和要求，因此我們高三段提出“目標(biāo)到班、責(zé)任到人、優(yōu)化方法、精細(xì)管理”的口號(hào)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，狠抓過程管

2、理，積極落實(shí)和監(jiān)督各備課組和班級(jí)的計(jì)劃，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好2018屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、奮斗目標(biāo)二、奮斗目標(biāo)以“追求高考質(zhì)量”為中心，通過高三團(tuán)隊(duì)合作，確保完成我校的高考指標(biāo)：一段上線13人以上，二段上線率55%以上，三段上線率97%以上，較2017年高考指標(biāo)略有提升，力爭(zhēng)2018年高考一段上線人數(shù)在全縣同類學(xué)校排名前4。三、三、主要工作措施：

3、主要工作措施：1、指標(biāo)精確分配到班：指標(biāo)精確分配到班：以中考成績(jī)、高下學(xué)期期末成績(jī)、市一模成績(jī)按3：3：4的比例進(jìn)行折算，每個(gè)分?jǐn)?shù)段按照一定比例把指標(biāo)分配到各個(gè)班級(jí)，對(duì)每個(gè)班的奮斗目標(biāo)進(jìn)行具體量化，更能激發(fā)班級(jí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。具體指標(biāo)分配做法是：一段分配：年級(jí)前4名保證上一段，第5名—第14名按50%比例確定名額，第15名—第24名按30%比例確定名額，第25名—第35名按10%確定名額，共13個(gè)。二段分配：年級(jí)前100名保證上二段，年級(jí)1

4、01名—150名按90%比例確定名額，年級(jí)151名—200名按70%比例確定名額，年級(jí)201名—250名按50%比例確定名額，年級(jí)201名—250名按30%比例確定名額，年級(jí)251名—300名按10%比例確定名額，共225個(gè)。力爭(zhēng)把蒼南縣教育局下達(dá)的一段、二段及三段指標(biāo)圓滿完成。2、常抓訓(xùn)練和考試：常抓訓(xùn)練和考試：（1）周考：開學(xué)至選考之前，每周周日安排7選3科目周考，每周周三下午第三、第四節(jié)安排數(shù)學(xué)周考，每周周四下午第三、第四節(jié)安排英

5、語聽力和測(cè)試，每周周五第三、四節(jié)安排7選3科目老師答疑。（2）限時(shí)訓(xùn)練：計(jì)劃選考之后，每周三、四、五下午第二、三、四兩節(jié)安排語數(shù)英及7選3各個(gè)學(xué)科的限時(shí)訓(xùn)練，周末的模式是：限時(shí)訓(xùn)練自修的模式，即每個(gè)半天先進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，再進(jìn)行自修。（3）階段性考試：積極參加期初、期中、期末溫州市十三所學(xué)校的“新力量”聯(lián)盟的考試，并安排學(xué)校內(nèi)的高三月考一次。3、重視學(xué)生的勵(lì)志教育：重視學(xué)生的勵(lì)志教育：（1）發(fā)揮教室內(nèi)外每一塊地教育功能。讓每一塊地會(huì)說話，讓

6、教室布置既溫馨又能激勵(lì)人，如我的目標(biāo)大學(xué)、高考勵(lì)志標(biāo)語等。（2）建立激勵(lì)機(jī)制。每次大考后（包括月考、期中考、一、二模），張可以利用課余時(shí)間段進(jìn)行專門的補(bǔ)弱上課；對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生，關(guān)鍵要做好思想工作，讓他們也要看到考上大學(xué)的希望，只有人人對(duì)未來充滿期望，這個(gè)班級(jí)才能穩(wěn)定，才能充滿活力。6、狠抓常規(guī)管理、狠抓常規(guī)管理：（1）班級(jí)管理：高三年級(jí)是特殊年級(jí)，要求班主任抓實(shí)常規(guī)，包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班

7、主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。要求班主任發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。（2）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)：高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，邀請(qǐng)心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)

8、困生群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。（3）重視藝體生的管理：高三的學(xué)困生有部分為藝體生，要求各班班主任列出藝體生名單，關(guān)注藝體生的文化課成績(jī)，不歧視、不冷眼看待，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)，班主任給予指導(dǎo)。同時(shí)要加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育，杜絕“藝體生的管理特殊化和自由化”傾向，特別是早、晚自修及自學(xué)課的出勤情況及課堂上的表現(xiàn)，班主任要特別關(guān)注。適當(dāng)時(shí)間召開高三藝

9、體生激勵(lì)會(huì)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為全年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。（4）積極搭建交流平臺(tái)：通過高三教師微信群和學(xué)校，每周一次的班主任例會(huì)，每月一次的教師工作會(huì)議等平臺(tái)，使高三年段的所有老師能夠積極交流教學(xué)情況和訓(xùn)練情況，及時(shí)反饋信息，以便能更好的改進(jìn)工作方法。（5）抓實(shí)集體備課工作：要求全體高三老師把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，每做

10、到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、選題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）。（6）課堂教學(xué)工作：要求課任老師在課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意

11、“三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強(qiáng)講，學(xué)生已熟練掌握的不重復(fù)講。同時(shí)注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到