高中語文選修《中外傳記-第一課-杜甫傳》--教案

1、newmobinewmobi《杜甫傳》教案61《中外傳記中外傳記》教案教案傳記常識：傳記常識：1、什么是傳記。見《調(diào)研》p42、中國古代傳記有哪些種類？（史傳、史外傳）3、傳記作品的社會功用（見教參p105107）。第一課第一課《杜甫：杜甫：“萬方多難萬方多難”中成就的中成就的“詩圣詩圣”》【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩人關(guān)注國計民生，感時憂國的精神，在逆境中不懈追求人生價值的抱負(fù)，與忍耐和承受苦難的人格；注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解

2、這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，體會文學(xué)真實性的特點，以及此傳記中人、詩、史三者有機(jī)結(jié)合的特點。3、充分利用教材，調(diào)動學(xué)生積極主動地閱讀傳記，有效的利用教材提供的各種資料?！局攸c難點】1、本文學(xué)術(shù)性強(qiáng)，牽涉到許多歷史時間，學(xué)生閱讀可能有難度。2、閱讀時需提醒同學(xué)不要把主要精力放在對歷史時間的討論上，重點應(yīng)放在大致了解杜甫的文學(xué)生涯及詩人在“萬方多難”中生發(fā)的詩歌創(chuàng)作上，體會杜甫的人格追求?！窘虒W(xué)安排】2節(jié)預(yù)習(xí)課這篇傳記文學(xué)性較強(qiáng)，牽涉到的

3、歷史事件較多，閱讀起來有一定的困難。學(xué)習(xí)本文之前，同學(xué)們一定要先對文章中的一些內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)，最好能夠做一些筆記和摘錄。①從時代背景入手，分析杜甫生活的時代有什么樣的特點？②從杜詩入手，分析詩人、感情、社會之間有什么樣的關(guān)系？③從杜甫其人入手，分析杜甫為什么被稱為“詩圣”？第一課時第一課時一、導(dǎo)入1000多年前，當(dāng)唐朝岌岌可危、風(fēng)雨飄搖之時，偉大的愛國詩人杜甫就是用他的一根筆寫下了無數(shù)的詩篇?！敖瓭h思?xì)w客，乾坤一腐儒”，這是杜甫逝世前一

4、年對自己的寫照。后人從這孤獨的形象中看到了他包容乾坤的博大胸懷以及回旋天地，與元氣同在的精神力量。二、寫作背景、作者簡介、傳主名片——杜甫簡介（見《調(diào)研》）三、文本解讀1、解題（課本p1note）2、杜甫一生的五個時期（同上）3、杜詩的典型情感（同上）4、通讀全文，填寫表格。（穿插杜詩鑒賞杜詩鑒賞）（一）表（一）表1：長安十年：長安十年時間社會狀況杜甫經(jīng)歷代表作品詩歌特點人格追求746—755這時的政治正顯露初到長安時，漫游時代的豪放情

5、緒還《兵車行》《麗①詩歌常有這樣的對句：憂國憂民，關(guān)newmobinewmobi《杜甫傳》教案63雞犬。[13]這里再提“長者”和“役夫”，意在點明這些都是役夫自己的話?！案疑旌蕖笔钦f不敢伸說自己的憤恨。這句用反問口氣，寫出人民被壓迫的痛苦，所謂“敢怒而不敢言”。當(dāng)時事實也正是這樣，《唐書：楊國忠傳》：“自仲通、李宓再舉討蠻之軍，幾舉二十萬人棄之死地，只輪不返，人銜冤毒，無敢言者?！盵14]《通鑒》：“天寶九載（七五○）十二月關(guān)西游奕使

6、王難得，擊吐蕃，克五橋。技樹紗城，以難得為白水軍使?！睋?jù)此，則“今年冬”當(dāng)指十載冬。因去冬征兵，今冬又征，放下句有“未休”的話。[15]休，罷也。這句是說因未停止對吐蕃的軍事行動，以致關(guān)西的兵士都未得到罷遣回家。[16]以女形男，訴兵役之苦，寫出人民對不義戰(zhàn)爭的痛苦心情。比鄰，猶近鄰。唐制：百戶為里，五里為鄉(xiāng)，四家為鄰，五家為保。“比鄰”是唐時習(xí)慣語。[17]青海頭，即青海邊。唐高宗龍朔三年為吐蕃所并。儀鳳中，李敬立與吐蕃戰(zhàn)，敗于青海。

7、玄宗開元中張景順、張忠亮、崔希逸、皇甫維明、王忠嗣等先后破吐蕃，皆在青海西。[18]啾啾，猶卿卿，是一種嗚咽之聲。這首詩這首詩揭露了統(tǒng)治階級對人民的殘酷壓迫，表達(dá)了作者對人民的同情。揭露了統(tǒng)治階級對人民的殘酷壓迫，表達(dá)了作者對人民的同情。③解讀《自京赴奉先縣詠懷五百字自京赴奉先縣詠懷五百字》：杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚！竊比稷與契。居然成瓠落，白首甘契闊。蓋棺事則已，此志常覬豁。窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。......（詩的第一部分

8、是自述平生之志，并揭示理想與現(xiàn)實的巨大矛盾。杜甫以”稷契“作為立身的標(biāo)準(zhǔn)，稷和契是輔佐虞舜的兩個賢臣，他們愛民如子，政績顯著。然而，這種高尚的志向卻遭到了世俗之輩的嘲笑，遭到了當(dāng)權(quán)者的冷漠，把杜甫長期置于衣食不保的境況之中。相反，那些經(jīng)營私利的“螻蟻輩”們卻衣食飽暖，飛黃騰達(dá)。）賜浴皆長纓，與宴非短褐。況聞內(nèi)金盤，盡在衛(wèi)霍室。中堂有神仙，煙霧蒙玉質(zhì)。暖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。勸客駝蹄羹，霜橙壓香橘。......（詩的第二部分是記述途經(jīng)驪山

9、時的觀感。杜甫半夜從長安出發(fā)，行至驪山腳下，天已黎明，這時，他聽到從驪山行宮里傳來震天動地的音樂聲，想到君臣們正在通宵達(dá)旦地作樂，于是便依據(jù)平素所聞，用大量的篇幅描寫他們的享樂生活，揭示了統(tǒng)治者靠掠奪民財以膏腴自身的社會本質(zhì)——朱門酒肉臭，路有凍死骨。）北轅就涇渭，官渡又改轍。群冰從西下，極目高遠(yuǎn)兀。疑是崆峒來，恐觸天柱折。河梁幸未坼，枝撐聲窸窣。行旅相攀援，川廣不可越。......（第三部分是敘述路過涇渭時的艱難情形和到家后的見聞感受