高年級(jí)《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》校本教材

1、1校本教材《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》（下）前言《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：“為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理?！庇纱丝梢?jiàn)，校本課程開(kāi)發(fā)研究將是今后我國(guó)課程改革的焦點(diǎn)，它對(duì)于學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色有著非常積極的意義。因此，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)出適應(yīng)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要的校本教材顯得日益迫切和必要。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我校圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色進(jìn)行《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》校本教材的研究和開(kāi)發(fā)。文化是民族的符

2、號(hào)。不同的民族，有不同的文化！中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。中華民族，千百年來(lái)，屢遭磨難而不衰，歷盡滄桑而不倒，根本原因就是：中華文化，薪火相傳！文化不絕，民族不滅！建設(shè)中華民族共有的精神家園，是民族強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。民族的崛起，不僅需要經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛，更需要文化的繁榮。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，中國(guó)的文化復(fù)興迫在眉睫！傳承中華優(yōu)秀文化，是每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。近年來(lái)，“國(guó)學(xué)熱”持續(xù)升溫，神州大地，處處弦歌之聲?！安蛔x國(guó)學(xué)，何以為國(guó)人！”文化自覺(jué)時(shí)代悄然