浙江科技學(xué)院特色人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法試行

1、1浙江科技學(xué)院特色人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）浙江科技學(xué)院特色人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）根據(jù)《浙江科技學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革的實(shí)施辦法（試行）》(浙科院政發(fā)〔2015〕2號(hào))，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)筑各類(lèi)特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)，滿足不同人才成長(zhǎng)的需求，特制定本辦法，一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持“以生為本、立德樹(shù)人”的育人思想，按照“優(yōu)化基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路，探索

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施特色人才培養(yǎng)計(jì)劃，滿足學(xué)生不同學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃需求。在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)“卓越特色班”、“創(chuàng)新特色班”、“創(chuàng)業(yè)特色班”、“國(guó)際化特色班”等特色人才培養(yǎng)班，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)地個(gè)性化培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)、具有特色的優(yōu)秀人才。三、特色班設(shè)置三、特色班設(shè)置（一）卓越特色班卓越特色班以理工科學(xué)生為主，注重“理科基礎(chǔ)、工科訓(xùn)練、經(jīng)管交叉”，努

3、力實(shí)現(xiàn)理、工、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、社科知識(shí)的復(fù)合。卓越特色班有自己的指導(dǎo)性課程計(jì)劃。卓越特色班可以與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，要求學(xué)生在本專業(yè)所學(xué)的課程之外增選其他多種門(mén)類(lèi)的特色課程，打造復(fù)合型應(yīng)用型卓越人才。（二）創(chuàng)新特色班創(chuàng)新特色班一般應(yīng)以各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新實(shí)踐基地為依托。由各相關(guān)二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)管理。學(xué)校重點(diǎn)支持“數(shù)學(xué)建模”、“電子設(shè)計(jì)”、“機(jī)電設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”、“軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)”等創(chuàng)新設(shè)計(jì)特色班，學(xué)生至少參與一項(xiàng)校級(jí)以上的科技創(chuàng)新競(jìng)賽

4、活動(dòng)。（三）創(chuàng)業(yè)特色班創(chuàng)業(yè)特色班旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、極強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神、較強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的創(chuàng)業(yè)型拔尖人才，該班課程體系應(yīng)設(shè)置創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)研討和創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)實(shí)踐模塊，貫穿創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)研、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化與成長(zhǎng)整個(gè)過(guò)程。師資主要3五、保障機(jī)制五、保障機(jī)制1學(xué)校成立特色人才培養(yǎng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，黨（校）辦、宣傳部、校團(tuán)委、研究生部、教務(wù)處、學(xué)生處、科研處、人事處、國(guó)際交流合作處、資產(chǎn)管理處、計(jì)財(cái)處、

5、后勤服務(wù)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)特色人才計(jì)劃的統(tǒng)籌管理與宏觀調(diào)控，對(duì)管理過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題或決策進(jìn)行商討解決。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)全校范圍內(nèi)特色人才計(jì)劃項(xiàng)目的日常管理。2學(xué)院成立特色人才培養(yǎng)計(jì)劃工作指導(dǎo)小組。學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)教研室主任及專業(yè)導(dǎo)師為成員，負(fù)責(zé)本學(xué)院特色人才培養(yǎng)計(jì)劃的申報(bào)、組織和實(shí)施。3學(xué)院應(yīng)積極創(chuàng)造條件參與特色人才培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校每年對(duì)特色人才培養(yǎng)計(jì)劃的組織和管理

6、進(jìn)行監(jiān)督檢查，將根據(jù)學(xué)院參與程度、組織情況和所獲成效等給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為學(xué)院考核的重要參考。4學(xué)校各部門(mén)要密切配合學(xué)院，為特色人才培養(yǎng)計(jì)劃提供跨學(xué)科專業(yè)師資，學(xué)習(xí)交流場(chǎng)所，圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源和交流平臺(tái)等服務(wù)。各級(jí)各類(lèi)資料室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐場(chǎng)所等要制定相應(yīng)開(kāi)放制度，便于學(xué)生更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。5鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)承擔(dān)特色人才培養(yǎng)計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)。除工作量津貼予以適當(dāng)傾斜外，學(xué)校對(duì)參與該計(jì)劃并取得突出成績(jī)或重要貢獻(xiàn)的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等