《節(jié)約用水-珍惜水資源》綜合實踐活動案例

1、《節(jié)約用水，珍惜節(jié)約用水，珍惜水資源水資源》綜合實踐活動案例綜合實踐活動案例邢臺市橋西區(qū)洛東學校三年級一、活動設(shè)計一、活動設(shè)計（一）主題活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足

2、世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。目前我國每年因缺水造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)同學們都認為：祖國地大物博，資源雄厚，水是循環(huán)反復、取之不盡、用之不竭的可再生資源。而水資源普遍短缺的嚴酷的國情現(xiàn)實，從現(xiàn)行教材中反映的卻很少。因此，節(jié)約用水的意識很淡薄，浪費水的現(xiàn)象依然存在。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們?nèi)昙壍娜w同學開展了一次“節(jié)約用水，珍惜水資源”的綜合實踐活動。同學們在參觀、訪問、調(diào)查、討論的過程中不

3、但知道了生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。第一階段：開題活動用課堂兩課時：“開題活動課”和“方案設(shè)計課”開題活動課：通過看、聽、議，了解地球上水資源情況。認識到水污染和水浪費給人類造成很大的危害，增強節(jié)水意識。選擇適合個人的研究問題，建立課題小組。通過活動，培養(yǎng)學生認識事物和語言表達的能力，同時增強節(jié)約用水的自覺性。方案設(shè)計課：首先讓學生認識活動方案表。再展開小組討論，合作制定