三年級(jí)道德與法治上冊(cè)課程綱要

1、三年級(jí)道德與法治上冊(cè)課程綱要三年級(jí)道德與法治上冊(cè)課程綱要課程名稱：課程名稱：小學(xué)思品課程類型：課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料教學(xué)材料：義務(wù)教育教科書(shū)《道德與法治》北京師范大學(xué)出版社2018版授課時(shí)數(shù)：授課時(shí)數(shù)：28課時(shí)授課教師：張旭授課教師：張旭適用年級(jí)：適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)教材簡(jiǎn)析教材簡(jiǎn)析：品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。品德與社會(huì)課以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)。家庭、

2、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、社會(huì)是他們生活的不同領(lǐng)域；社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系等是存在于這些領(lǐng)域中的幾個(gè)主要因素。兒童品德與社會(huì)性發(fā)展是在逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域中，通過(guò)與各種社會(huì)要素的交互作用而實(shí)現(xiàn)的。課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：總目標(biāo)：總目標(biāo)：品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。分目標(biāo)：分目標(biāo)：1.1.情感情感態(tài)度態(tài)度價(jià)值觀價(jià)值

3、觀（1）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。（3）初步形成民主、法治觀念和規(guī)則意識(shí)。（4）熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史，文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。（5）關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)（１）能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和

4、調(diào)節(jié)自己的情緒和行為。初步掌握基本識(shí)，并學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法。本單元共有本單元共有4課：課：第一課.“我長(zhǎng)大了”教學(xué)目標(biāo)：1.全面了解長(zhǎng)大的含義。2.感悟長(zhǎng)大豐富是一個(gè)豐富的過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)：全面了解長(zhǎng)大之后應(yīng)該為父母分憂解難。第二課“我懂事了”教學(xué)目標(biāo)：1.尊重父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。2.學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。3.樂(lè)于分擔(dān)家務(wù)，料理自己的生活，做自己力所能及的事情。教學(xué)重難點(diǎn)：自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事。第四

5、課“我愛(ài)我家”教學(xué)目標(biāo)：1.具有自尊，自愛(ài)的生活態(tài)度。2.樂(lè)于養(yǎng)成文明，禮貌的行為習(xí)慣。3.知道要對(duì)爸爸，媽媽有禮貌，知道日常生活中的一些文明舉止。第二單元第二單元“快樂(lè)的學(xué)校生活快樂(lè)的學(xué)校生活”本單元的主題是學(xué)校生活內(nèi)容。內(nèi)容涉及同學(xué)之間，學(xué)習(xí)活動(dòng)，班集體，師生之間以及學(xué)校生活的規(guī)則等方面。通過(guò)討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué)之間應(yīng)如何相處，如何解決同學(xué)之間的矛盾，如何誠(chéng)實(shí)做人；通過(guò)體驗(yàn)和比較，認(rèn)識(shí)不同的學(xué)習(xí)方法，懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)克服困難的過(guò)程，有一份