三年級上冊《道德與法治》教學設(shè)計

1、豐樂學區(qū)課程教學設(shè)計班級：三年級授課教師：課題1.《我很棒》教學目標1.善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。2.學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點。3.能學習同學的優(yōu)點、長處，激勵自己進步。教學重、難點1.學會贊美他人的語言。2.在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣。教學準備教學過程一、活動導入聽說最近我們班的同學非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學。你認為到底應該獎給誰呢？1.第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。2.第二張獎狀是優(yōu)點獎——獎給這個團結(jié)、

2、進取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點并且能找到別人有優(yōu)點的同學。3.第三張是學習獎獎給能努力學習別人優(yōu)點的同學。二、活動中明理：為同學找優(yōu)點。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了給誰的，他的優(yōu)點是什么？說說你的心里話！最后把優(yōu)點卡親手送給他。收到優(yōu)點卡的學生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點卡（選４―５學生展示）3.集體活動，贈送優(yōu)點卡4.為沒有收到優(yōu)點卡的同學找到優(yōu)點？每位同學都他們真

3、誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。全班同學為他找優(yōu)點，用恰當?shù)摹в袀€性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑等。針對平時不引人注意的、性格內(nèi)向的學生，教師通過帶頭為其找長處，引導其他學生為其找優(yōu)點，寫在老師制作的優(yōu)點卡上，學生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關(guān)懷與溫暖，促使其與班集體、與同學更融洽的相處。師：現(xiàn)在，咱們班每個同學都找到了自己的優(yōu)點，也