中高層管理技能培訓(xùn)

1、百喬羅管理咨詢(上海)有限公司第1頁共4頁中高層管理技能培訓(xùn)中高層管理技能培訓(xùn)日期：2010年8月6–7日地點(diǎn)：上?！局鬓k單位】BCG百喬羅管理咨詢有限公司【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】￥3200人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）【參加對象】銷售助理、秘書、辦公、行政及需要提高職業(yè)素養(yǎng)的人員；【報(bào)名電話】02151688903–809蘇老師【溫馨提示】本課程可為企業(yè)提供上門內(nèi)訓(xùn)服務(wù)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來電咨詢！課程目標(biāo)課程目標(biāo)?掌握項(xiàng)目管理的特征與目標(biāo)，分析

2、影響項(xiàng)目成敗的因素?掌握項(xiàng)目管理總體框架和管理思想，教授項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)與技巧?能夠分析項(xiàng)目的特點(diǎn)并建立起適合項(xiàng)目的計(jì)劃和控制機(jī)制，進(jìn)行項(xiàng)目的成本控制和質(zhì)量控制??理解項(xiàng)目進(jìn)度控制的關(guān)鍵點(diǎn)，分享項(xiàng)目進(jìn)度控制的諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?能夠掌握質(zhì)量規(guī)劃的思路，為自己的項(xiàng)目制定并執(zhí)行質(zhì)量保證措施和質(zhì)量控制措施??了解和掌握項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體方法以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?掌握項(xiàng)目時(shí)間管理方法與工具，更好的做好節(jié)約時(shí)間資源，準(zhǔn)時(shí)完成項(xiàng)目?掌握項(xiàng)目人力及溝通管理

3、，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理和沖突管理?選擇合理的時(shí)機(jī)進(jìn)行項(xiàng)目評估，分析成敗的原因，把握成功的關(guān)鍵要素培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等，特別適合于正在從事項(xiàng)目管理的人員課程大綱課程大綱一項(xiàng)目及項(xiàng)目管理項(xiàng)目及項(xiàng)目管理?什么叫項(xiàng)目?項(xiàng)目的特點(diǎn)?什么叫管理?什么叫項(xiàng)目管理?課堂練習(xí)百喬羅管理咨詢(上海)有限公司第3頁共4頁?小組練習(xí)七項(xiàng)目時(shí)間管理（項(xiàng)目時(shí)間管理（9大工具及大工具及CPMCPM網(wǎng)絡(luò)圖的網(wǎng)絡(luò)圖的1010大用途）大

4、用途）?帶有CPM的網(wǎng)絡(luò)圖的特點(diǎn)及十大功能?甘特圖的作用?做阿爾法案例?總結(jié)項(xiàng)目時(shí)間管理的九大工具?解答學(xué)員問題八項(xiàng)目質(zhì)量管理，項(xiàng)目中跨部門協(xié)調(diào)的問題解決方法項(xiàng)目質(zhì)量管理，項(xiàng)目中跨部門協(xié)調(diào)的問題解決方法?項(xiàng)目經(jīng)理的五大基本技能?項(xiàng)目的歸屬?項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史九項(xiàng)目成本管理（預(yù)算和控制的方法）項(xiàng)目成本管理（預(yù)算和控制的方法）?預(yù)算的組成?預(yù)算的容許偏差?預(yù)算的動(dòng)態(tài)管理?控制的基本工具（EV，PV，AC）?項(xiàng)目成本控制的點(diǎn)狀態(tài)（CV=EVA

5、C；SV=EVPV）?項(xiàng)目成本控制的線狀態(tài)（CPI=EVAC；SPI=EVPV）?項(xiàng)目管理一般路徑介紹，項(xiàng)目實(shí)施中變更控制的工具和方法?解答學(xué)員問題?布置回家作業(yè)講師講師TrainerTrainer劉老師劉老師上海交通大學(xué)液壓傳動(dòng)工程學(xué)士，芬蘭赫爾新基大學(xué)商學(xué)院碩士，曾擔(dān)任普洛菲爾帕絲金屬首席代表、阿巴克空壓機(jī)有限公司副總經(jīng)理、匹克電子（上海）有限公司副總經(jīng)理、怡和機(jī)器執(zhí)行總經(jīng)理、歐洲最大的顧問公司擔(dān)任運(yùn)作管理高級顧問、講師。專長領(lǐng)域?qū)?/p>