親子理財決定孩子一生的理財教育

1、第一章“理財盲“比“電腦盲“更可怕21世紀(jì)的文盲是理財盲每年的4月是美國孩子最忙的時侯。不是因為剛開學(xué)或準(zhǔn)備考試，而是為了學(xué)習(xí)理財。當(dāng)韓國的孩子忙著背英語單詞和數(shù)學(xué)公式的時候，美國的孩子忙著學(xué)習(xí)如何運用銀行賬號，學(xué)習(xí)如何儲蓄和取款，學(xué)習(xí)如何計算利率等等。在美國，4月是政府制定的“青少年理財教育月“。每年到了這個時期，美國的各個學(xué)校都忙于接待客人。銀行在內(nèi)的各家金融機(jī)構(gòu)，紛紛派出自己的職員，到全國各地的各個學(xué)校進(jìn)行理財教育。他們成為“一日

2、講師“，簡明而風(fēng)趣地給孩子們講金融與經(jīng)濟(jì)的知識。老師們非常愿意讓出講臺給“一日講師“，也與學(xué)生一起學(xué)習(xí)理財知識。學(xué)校老師們深知理財教育在孩子未來發(fā)展中的重要性，這種意識和關(guān)注也許是今日美國經(jīng)濟(jì)的動力，使美國成為“世界經(jīng)濟(jì)的火車頭“。美國理財教育的歷史，其實并不像我們想象的那么長。20世紀(jì)50年代，有一個反映美國青少年文盲現(xiàn)狀的調(diào)查報告《強(qiáng)尼為什么不能讀》，給美國社會帶來了極大的沖擊。報告中揭開了當(dāng)時美國青少年文盲程度的嚴(yán)重性，有為數(shù)眾多

3、的青少年竟然連基本的文字發(fā)音和書寫都不夠準(zhǔn)確。這份報告成為美國政府決心改革教育體制的重要原因。20世紀(jì)90年代，美國社會再次受到?jīng)_擊。這一次不是“文盲“而是“理財盲“。1997年，有一個專業(yè)團(tuán)體對美國十二年級（相當(dāng)于中國的高中三年級）的學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)金融知識水平的調(diào)查，結(jié)果顯示大部分的學(xué)生成績不及格。當(dāng)時信用卡債務(wù)成了美國最深刻的社會問題，許多信用不良者因為無法償還信用卡債務(wù)而承受著極大的壓力，其中有不少年輕人。有的年輕人因無法承受債務(wù)

4、所帶來的壓力，甚至結(jié)束寶貴的生命。1997年中央俄克拉荷馬大學(xué)的名叫米奇波爾的一年級學(xué)生，1998年同一所大學(xué)的三年級學(xué)生薩姆莫伊，分別選擇了自殺，結(jié)束了他們年輕的生命。薩姆莫伊生前持有多達(dá)12張信用卡，自殺當(dāng)時周圍到處都是信用卡憑單。這些社會事件讓大家感到非常困惑，為什么有文化、有素質(zhì)的年輕人會選擇絕路呢？這些事件也震驚了美國政府，讓政府意識到問題的嚴(yán)重性。悲劇的發(fā)生讓大家明白，不會珍惜和管理錢財?shù)摹袄碡斆ぁ安攀轻劤杀瘎〉恼嬲獌础：?/p>

5、來美國政府正式制定4月為“青少年理財教育月“，在全國范圍內(nèi)推行理財教育。其實“理財盲“并不是美國的“專利“。2004年，韓國金融監(jiān)督委員會針對中學(xué)生進(jìn)行的理財知識測評結(jié)果表明，滿分100分中平均成績?yōu)?0.1分，絕大多數(shù)的中學(xué)生都是“理財盲“。更令人吃驚的代后期，由他引領(lǐng)的美國經(jīng)濟(jì)逐步陷入危機(jī)中。逐年下降的儲蓄率、日益增加的家庭負(fù)債以及日漸增多的個人破產(chǎn)，造成了美國經(jīng)濟(jì)的致命弱點。當(dāng)時的美國經(jīng)濟(jì)不斷增長，但是人們的生活水平卻日漸下滑。1

6、992年的8.7%的儲蓄率到了2000年下跌到0%，1990年200億美元的信用卡債務(wù)到了2000年已達(dá)到了600億美元，個人破產(chǎn)人數(shù)達(dá)到69%。美國不得不面對這個相當(dāng)諷刺的局面。當(dāng)時格林斯潘確信，出現(xiàn)這種局面是因為美國人不知道珍惜金錢，更不懂得理財方法，意指美國人是“理財盲“。他認(rèn)為只有正確的理財教育，才是能擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的最好“處方“。2001年，在委員會組織的一次演講中，格林斯潘說：“有力、有效的理財教育才是強(qiáng)化國家經(jīng)濟(jì)體制，提高人

7、民生活水平的根本手段?！八貏e強(qiáng)調(diào)了對兒童和青少年進(jìn)行理財教育的重要性，并表示：“對每個人來說，理財教育越早進(jìn)行越好。如果不想因為錯誤的理財方式而遺憾終生，就必須從小開始進(jìn)行理財教育?！案窳炙古巳绱藦?qiáng)調(diào)早期理財教育的重要性，源自于他的童年。他的父親赫伯特格林斯潘是一位股票經(jīng)紀(jì)人，不僅在自己的工作領(lǐng)域獲得極大的成就，對孩子的理財教育更是傾注許多心血，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子客觀、理性判斷經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的“經(jīng)濟(jì)思考“能力。他的思想觀點在其著作《復(fù)蘇在望》

8、中也曾提過。該書的序言中描述了這樣一段寫給孩子的話：“這本書是為你的未來而寫的。倘若我的一點點努力，能對你的未來有所幫助，我會非常高興。希望你能讀懂書中的內(nèi)容，并用你獨有的眼光開創(chuàng)一番新的事情愛你的爸爸?！熬褪沁@句話，在格林斯潘的人生樹起一座里程碑。小時候沉迷于棒球和音樂的格林斯潘便下定決心，立志成為世界上最偉大的經(jīng)濟(jì)大師。爸爸的一句話重重敲開了他的心靈，是他的人身目標(biāo)出現(xiàn)了180度的大轉(zhuǎn)變。由此看來，格林斯潘正是早期理財教育的最好例子

9、，父母的小小關(guān)心或許會造就出左右全國經(jīng)濟(jì)，甚至左右世界經(jīng)濟(jì)的“未來的經(jīng)濟(jì)總統(tǒng)“。開始和孩子談錢吧現(xiàn)代父母非常重視孩子的教育問題，苦惱孩子的成績，為孩子創(chuàng)造能力所及范圍內(nèi)的一切條件，但是卻少有父母關(guān)心孩子一輩子的“理財教育“。多數(shù)父母會認(rèn)為，等孩子年紀(jì)再大一些，再來和孩子談?wù)劺碡攩栴}，認(rèn)為讓孩子太早接觸金錢不是件好事。如果孩子在父母面前提起關(guān)于錢的問題，父母往往會斥責(zé)：“問錢的事情干什么？“甚至有的父母向別人炫耀：“我的孩子從不過問錢?！?/p>